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科目: 來源: 題型:填空題

寫出一個小于-2的數(shù)為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知:如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)F在AD上,且AE=數(shù)學(xué)公式AB,F(xiàn)是AD的中點(diǎn),求證:△CEF是直角三角形.

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科目: 來源: 題型:解答題

①-(-2數(shù)學(xué)公式)-|-2數(shù)學(xué)公式|
②4-2.5-1數(shù)學(xué)公式-|-(+1)|

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科目: 來源: 題型:解答題

小明家住閑林,每天騎公共自行車去距家12km的學(xué)校上學(xué).自從開通了快速公交四號線(以下簡稱“B4”),他去學(xué)校又有了一個新選擇(家和學(xué)校門口均有B4站點(diǎn)).某天小明6:30離開家,沿著與快速公交道平行的路上騎行上學(xué),他留意到每隔6分鐘有一輛B4從他后面駛向前面,每隔2分鐘有一輛B4從對面駛向后面.假設(shè)B4和小明行駛的速度都不變,根據(jù)示意圖回答下列問題(注意:忽略細(xì)節(jié)上的問題,如B4車身長度及?空镜臅r(shí)間,取書包的時(shí)間等等,排除超車的可能性):
(1)B4每隔幾分鐘從車站開出一輛?(提示:設(shè)他們的速度分別為u1,u2,時(shí)間用t表示,列方程求解.)
(2)學(xué)校規(guī)定7:30到校,當(dāng)小明騎行到一半路程時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶了書包,他連忙以速度u3折返,再以相同的速度騎行至學(xué)校,你覺得他能按時(shí)到校嗎?若不能,請你幫他設(shè)計(jì)一個理想條件下的方案.(已知B4的平均行駛速度為30km/h)

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科目: 來源: 題型:解答題

畫出圖中△ABC的三條高、中線BM.(要標(biāo)明字母,不寫畫法)

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科目: 來源: 題型:解答題

實(shí)施天保工作,建設(shè)恩施秀美山川,退耕還林后,某農(nóng)戶在山上種了32棵蘋果樹,進(jìn)入收獲期的第一年,該農(nóng)戶先隨意采摘了5棵樹上的蘋果,稱得每棵樹上的蘋果的重量如下:(單位:kg)35.2 33.5 34.2 34.3 32.8
(1)根據(jù)樣本估計(jì)這年蘋果的總產(chǎn)量是多少?
(2)若這年蘋果的售價(jià)為每kg 3元,請估計(jì)該農(nóng)戶賣蘋果的總收入為多少元?
(3)假定在連續(xù)三年蘋果的銷售價(jià)格不變的情況下,該農(nóng)戶計(jì)劃在第二年將蘋果收入提高到4080元,并以這樣的增長速度,預(yù)計(jì)到第三年時(shí)蘋果的總收入是多少元?

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)tan30°sin60°+cos230°-sin245°tan45°;
(2)數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,AC是⊙O的直徑,P是⊙O外一點(diǎn),連結(jié)PC交⊙O于B,連結(jié)PA、AB,且滿足PC=50,PA=30,PB=18.
(1)求證:△PAB∽△PCA;
(2)求證:AP是⊙O的切線.

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科目: 來源: 題型:單選題

在數(shù)軸上表示-3,0,5.1,數(shù)學(xué)公式的點(diǎn)中,在原點(diǎn)左邊的點(diǎn)有


  1. A.
    0個
  2. B.
    1個
  3. C.
    2個
  4. D.
    3個

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科目: 來源: 題型:解答題

先化簡代數(shù)式(1-數(shù)學(xué)公式)÷數(shù)學(xué)公式,再從2,2,0三個數(shù)中選一個恰當(dāng)?shù)臄?shù)作為a的值代入求值.

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同步練習(xí)冊答案