計算：0﹣10= ．

計算：a2•a4= ．

要使代數(shù)式有意義，則x的最大值是 ．

如圖，△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，AB=2．將△ABC沿直線CB向右作無滑動滾動一次，則點C經(jīng)過的路徑長是 ．

同時投擲兩個骰子，它們點數(shù)之和不大于4的概率是 ．

如圖，已知正方形ABCD邊長為1，∠EAF=45°，AE=AF，則有下列結論：

①∠1=∠2=22.5°； ②點C到EF的距離是-1； ③△ECF的周長為2； ④BE+DF＞EF．

其中正確的結論是 ．（寫出所有正確結論的序號）

計算：3+（﹣2）3﹣（π﹣3）0．

化簡：．

如圖，在平面直角坐標系網(wǎng)格中，將△ABC進行位似變換得到△A1B1C1．

（1）△A1B1C1與△ABC的位似比是 ；

（2）畫出△A1B1C1關于y軸對稱的△A2B2C2；

（3）設點P（a，b）為△ABC內一點，則依上述兩次變換后，點P在△A2B2C2內的對應點P2的坐標是 ．

為了了解學校圖書館上個月借閱情況，管理老師從學生對藝術、經(jīng)濟、科普及生活四類圖書借閱情況進行了統(tǒng)計，并繪制了下列不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中信息解答下列問題：

（1）上個月借閱圖書的學生有多少人？扇形統(tǒng)計圖中“藝術”部分的圓心角度數(shù)是多少？

（2）把條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）從借閱情況分析，如果要添置這四類圖書300冊，請你估算“科普”類圖書應添置多少冊合適？