（1）計算：（﹣）﹣1﹣（3.14﹣π）0﹣tan60°+；

（2）先化簡÷+x，然后再選擇一個合適的x的值代入求值．

如圖，點A是半徑為3的⊙O上的點，

（1）尺規(guī)作圖：作⊙O的內接正六邊形ABCDEF；

（2）求（1）中的長．

某地教育部門對九年級學生的“學習態(tài)度”進行了一次抽樣調查，把學習態(tài)度分為三個層級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級：對學習不感興趣，要求被調查的學生從A、B、C三項中必選且只能選擇一項，結果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖（不完整）．請根據圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）此次抽樣調查中，共調查了 名學生；

（2）將圖①補充完整；

（3）求出圖②中C級所占的圓心角的度數；

（4）根據抽樣調查結果，請你估計該地8000名九年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標（達標包括A級和B級）？

如圖，已知函數y=kx+b的圖象與x軸、y軸分別交于點A、B，與函數y=x的圖象交于點M，點A的坐標為（6，0），點M的橫坐標為2，過點P（a，0），作x軸的垂線，分別交函數y=kx+b和y=x的圖象于點C、D．

（1）求函數y=kx+b的表達式；

（2）若點M是線段OD的中點，求a的值．

對數（生于公元250年左右）是中國數字史上偉大的數學家，在世界數學史上，也占著重要的地位，他的杰作《九章算術法》和《海島算經》是我國寶貴的數學遺產．

（1）其中一卷書研究的對象全是有關高與距離的測量，所使用的工具也都是利用垂直關系所連接起來的測桿與橫棒，所有問題都是利用兩次或多次測量所得的數據，來推算可望而不可及的目標的高、深、廣、遠，此書收集于明成祖時編修的永樂大典中，現保存在英國劍橋大學圖書館，該卷書是 海島算經 ；

（2）在（1）中提到劉嶶的杰作中，記載的第一個問題的大意是：在如圖所示的示意圖中，要測量海島上一座山峰的高度AH，立兩根高3丈的標桿BC和DE，兩桿之間的距離BD=1000步，點D、B、H成一線，從B處退行123步到點F處，人的眼睛貼著地面觀察點A，點A、C、F也成一線，從D處退行127步到點G處，人的眼睛貼著地面觀察點A，點A，E，G也成一線，求AH有多少丈，HB有多少步（這里1步=6尺，1丈=10尺）

某市在城中村改造中，需要種植A、B兩種不同的樹苗共3000棵，經招標，承包商以15萬元的報價中標承包了這項工程，根據調查及相關資料表明，A、B兩種樹苗的成本價及成活率如表：

設種植A種樹苗x棵，承包商獲得的利潤為y元．

（1）求y與x之間的函數關系式；

（2）政府要求栽植這批樹苗的成活率不低于93%，承包商應如何選種樹苗才能獲得最大利潤？最大利潤是多少？

（3）在達到（2）中政府的要求并獲得最大利潤的前提下，承包商用綠化隊的40人種植這兩種樹苗，已知每人每天可種植A種樹苗6棵或B種樹苗3棵，如何分配人數才能使種植A、B兩種樹苗同時完工．

如圖，拋物線y=x2﹣x+3與x軸交于A、B兩點（點A在點B的左側），與y軸交于點C，連接AC，BC，把△ABC沿x軸向右平移得到△A′B′C′，AB邊上的點O平移到點O′．

（1）求點B、C的坐標及拋物線的對稱軸；

（2）在平移的過程中，設點B關于直線A′C′的對稱點為點F，當點F落在直線AC上時，求△ABC平移的距離；

（3）在平移過程中，連接CA′，CO′，求△A′CO′周長的最小值．

如圖，tan∠GAB=，AB=10cm，點P從點B出發(fā)以5cm/s的速度沿BA向終點A運動，同時點Q以相同的速度從點A出發(fā)沿射線AG運動，分別以PB、PQ為邊作等邊△BPD，正方形PQEF，連接PE，設運動的時間為ts．

（1）當PE⊥AG時，求t的值；

（2）當△APQ是等腰三角形時，求t的值；

（3）當點F落在△BPD的邊上時，請直接寫出t的值．

汽車向南行駛10千米記作10千米，那么汽車向北行駛10千米記作（ ）

A．0千米 B．﹣10千米 C．﹣20千米 D．10千米

在以下圖標中，是軸對稱圖形的是（ ）

A．

節(jié)水標志

B．

回收標志

C．

綠色食品

D．

環(huán)保標志