如圖所示的幾何體是由六個(gè)相同的小正方體組合而成的，它的俯視圖是（ ）

A． B． C． D．

下列計(jì)算正確的是（ ）

A．|﹣2|=﹣2 B．a(chǎn)2•a3=a6 C．（﹣3）﹣2= D．

如圖，AB∥CD，DE⊥CE，∠1=34°，則∠DCE的度數(shù)為（　　）

A. 34° B. 56° C. 66° D. 54°

不等式組 的解集在數(shù)軸上可表示為（ ）>

A． B．

C． D．

為執(zhí)行“均衡教育”政策，某縣2014年投入教育經(jīng)費(fèi)2500萬(wàn)元，預(yù)計(jì)到2016年底三年累計(jì)投入1.2億元．若每年投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng) 百分率為x，則下列方程正確的是（ ）

A．2500（1+x）2=1.2

B．2500（1+x）2=12000

C．2500+2500（1+x）+2500（1+x）2=1.2

D．2500+2500（1+x）+2500（1+x）2=12000

如圖，?ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，則下列說(shuō)法一定正確的是（ ）

A．AO=OD B．AO⊥OD C．AO=OC D．AO⊥AB

已知：在△ABC中，BC=10，BC邊上的高h(yuǎn)=5，點(diǎn)E在邊AB上，過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC，交AC邊于點(diǎn)F．點(diǎn)D為BC上一點(diǎn)，連接DE、DF．設(shè)點(diǎn)E到BC的距離為x，則△DEF的面積S關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為（ ）

A．

B．

C．

D．

2016年全國(guó)畢業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)到7500000人，其中7500000用科學(xué)記數(shù)法表示為 ．

如果有意義，那么x的取值范圍是 ．

分解因式：m3﹣4m= ．