不透明的袋子中裝有6個(gè)球，其中有2個(gè)紅球、3個(gè)綠球和1個(gè)藍(lán)球，這些球除顏色外無(wú)其它差別．從袋子中隨機(jī)取出1個(gè)球，則它是紅球的概率為 ____________．

若3a2﹣a﹣3=0，則2017+2a﹣6a2=　__________．

將面積為32π的半圓圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面，則這個(gè)圓錐的底面半徑為______．

如圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為l，A、B、C是小正方形的頂點(diǎn)，則sin∠ABC的值等于____________．

如圖，△ABC中，AB=AC=10，BC=8，AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D，點(diǎn)E為AC的中點(diǎn)，連接DE，則△CDE的周長(zhǎng)為______．

將正方形紙片ABCD按如圖所示對(duì)折，使邊AD與BC重合，折痕為EF，連接AE，將AE折疊到AB上，折痕為AH，則的值是______．

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（8,0），點(diǎn)P（0，m），將線段PA繞著點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到線段PB，連接AB，OB，則BO+BA的最小值為_____________．

化簡(jiǎn)或計(jì)算：

（1）（﹣2016）0+|﹣2|+（）﹣2+3tan30°；

（2）

解不等式組，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)錯(cuò)誤的糾正情況，收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見(jiàn)錯(cuò)誤，編制了10道選擇題，每題3分，對(duì)他所教的初三（1）班（2）班進(jìn)行了檢測(cè)．如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況：

（1）利用圖中提供的信息，補(bǔ)全下表：

（2）若把24分以上（含24分）記為”優(yōu)秀”，兩班各50名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀；

（3）觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算方差說(shuō)明哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的得分情況更穩(wěn)定．