5．閱讀理解．
閱讀下列材料：
老師提倡同學(xué)們自己出題，下面是王海同學(xué)出的兩道題及解答過程：
題目1：已知（a-3）²+|b-1|=0，求a，b的值．
解：∵（a-3）²+|b-1|=0，
∴a-3=0，b-1=0．
∴a=3，b=1．
題目2：已知（a-3）²+|b-1|=1，求a，b的值．
解：∵（a-3）²+|b-1|=1，
∴（a-3）²=0，|b-1|=1或（a-3）²=1，|b-1|=0．
∴a=3，b=0；a=3，b=2；a=4，b=1；a=2，b=1．
老師說：“題目1的解答過程跳步了．題目2在編制時應(yīng)該再添加已知條件”．
請閱讀以上材料，解答下列問題：
（1）補全題目1的解答過程；
（2）依據(jù)題目2的解答過程，題目2中應(yīng)添加的已知條件是：a、b為整數(shù)．

4．兩位同學(xué)去某商場調(diào)查商品銷售情況，得到以下信息：

根據(jù)以上信息，求每件襯衫的進(jìn)價是多少元？

3．畫圖并回答問題．
（1）按下列要求畫圖：
①畫直線AC；②畫射線BC；③過點B作直線AC的垂線段BD；④過點B作射線BC的垂線BF，交直線AC于點F；
（2）請你通過測量回答，點B到直線AC的距離大約是1.9cm．（精確到0.1cm）

2．建筑工人在砌墻時，經(jīng)常用細(xì)線繩在墻的兩端之間拉一條參照線，使壘的每一層磚在一條直線上．這樣做的依據(jù)是：兩點確定一條直線．

1．如圖，延長線段AB到點C，使BC=$\frac{1}{2}$AB，點D是線段AC的中點，若線段BD=2cm，則線段AC的長為12cm．

20．下列各式中，不成立的是（　�。�

A．

（-2）1=-21

B．

（-2）2=-22

C．

（-2）2=22

D．

（-2）3=-23

19．計算$-100÷10×\frac{1}{10}$，結(jié)果正確的是（　　）

A．

1

B．

-1

C．

100

D．

-100

18．請補全說理過程：
如圖，直線MN分別交直線AB，CD于點E，F(xiàn)，若AB∥CD，EG平分∠BEF，∠1=50°，求∠2的度數(shù)．
解：
因為AB∥CD（已知）
所以∠1+∠BEF=180°
理由是：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補
因為∠1=50°（已知）
所以∠BEF=130°
因為EG平分∠BEF（已知）
所以∠BEG=$\frac{1}{2}$∠BEF=65°
理由是：角平分線的定義
因為AB∥CD（已知）
所以∠2=∠BEG=65°
理由是：兩直線平行，內(nèi)錯角相等．

17．解方程：
（1）3（x+2）-1=x-3               
（2）x-$\frac{x-1}{2}=2-\frac{x+2}{3}$．

16．已知∠ABC與∠DEF的兩邊分別滿足：BA∥ED，BC∥EF，若∠ABC=45°，則∠DEF的度數(shù)為45°或135°．