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科目: 來源: 題型:解答題

20.【探索新知】
如圖1,點(diǎn)C將線段AB分成AC和BC兩部分,若BC=πAC,則稱點(diǎn)C是線段AB的圓周率點(diǎn),線段AC、BC稱作互為圓周率伴侶線段.
(1)若AC=3,則AB=3π+3;
(2)若點(diǎn)D也是圖1中線段AB的圓周率點(diǎn)(不同于C點(diǎn)),則AC≠DB;(填“=”或“≠”)
【深入研究】
如圖2,現(xiàn)有一個直徑為1個單位長度的圓片,將圓片上的某點(diǎn)與數(shù)軸上表示1的點(diǎn)重合,并把圓片沿數(shù)軸向右無滑動地滾動1周,該點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)C的位置.
(3)若點(diǎn)M、N均為線段OC的圓周率點(diǎn),求線段MN的長度.
(4)在圖2中,若點(diǎn)D在射線OC上,且線段CD與圖中以O(shè)、C、D中某兩點(diǎn)為端點(diǎn)的線段互為圓周率伴侶線段,直接寫出D點(diǎn)所表示的數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖,某點(diǎn)從數(shù)軸上的A點(diǎn)出發(fā),第1次向右移動1個單位長度至B點(diǎn),第2次從B點(diǎn)向左移動2個單位長度至C點(diǎn),第3次從C點(diǎn)向右移動3個單位長度至D點(diǎn),第4次從D點(diǎn)向左移動4個單位長度至E點(diǎn),…,依此類推,經(jīng)過4029或4030次移動后該點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為2015個單位長度.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖,已知AB⊥CD,垂足為B,EF是經(jīng)過B點(diǎn)的一條直線,∠EBD=145°,則∠ABF的度數(shù)為55°.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.若x2+y2=5,xy=2,求下列各式的值;
(1)(x+y)2=9(直接寫出結(jié)果)
(2)x-y
(3)$\frac{y}{x}-\frac{x}{y}$=±$\frac{3}{2}$(直接寫出結(jié)果)

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科目: 來源: 題型:填空題

16.已知△ABD≌△CDB,AD=BD,BE⊥AD于E,∠EBD=20°,則∠CDE的度數(shù)為125°或15°.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.若xy-x+y=0且xy≠0,則分式$\frac{1}{x}-\frac{1}{y}$的值為( 。
A.$\frac{1}{xy}$B.xyC.1D.-1

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列分式從左至右的變形正確的是( 。
A.$\frac{-a}{2b}=\frac{a}{-2b}$B.$\frac{1}{n}=\frac{m+1}{m+n}$C.$\frac{{y}^{2}+y}{xy}=\frac{y+1}{xy}$D.$\frac{a}=\frac{a{c}^{2}}{b{c}^{2}}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.將m2(a-2)+m(a-2)分解因式的結(jié)果是( 。
A.(a-2)(m2-m)B.m(a-2)(m-1)C.m(a-2)(m+1)D.m(2-a)(m-1)

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科目: 來源: 題型:解答題

12.已知反比例函數(shù)y=$\frac{k-1}{x}$(k為常數(shù),k≠1).
(1)其圖象與正比例函數(shù)y=x的圖象的一個交點(diǎn)為P,若點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是2,求k的值;
(2)若在其圖象的每一支上,y隨x的增大而減小,求k的取值范圍;
(3)若其圖象的一支位于第二象限,在這一支上任取兩點(diǎn)A(x1、x2)、B(x2、y2),當(dāng)y1>y2時,試比較x1與x2的大小;
(4)若在其圖象上任取一點(diǎn),向x軸和y軸作垂線,若所得矩形面積為6,求k的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.先化簡,再求值:($\frac{{x}^{2}}{x-1}$-$\frac{{x}^{2}}{1-x}$)÷$\frac{2x}{{x}^{2}-1}$,其中x為方程x2+x-3=0的根.

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同步練習(xí)冊答案