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科目： 來源： 題型：填空題

13．如果按圖中虛線對折可以做成一個上底面為無蓋的盒子，那么該盒子的下底面的字母是C．

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科目： 來源： 題型：解答題

12．老師在黑板上書寫了一個正確的演算過程，隨后用手掌捂住了一個多項式，形式如下：
+（-3x2+5x-7）=-2x2+3x-6
（1）求所捂的多項式；
（2）若x是$\frac{1}{4}$x=-$\frac{1}{2}$x+3的解，求所捂多項式的值；
（3）若x為正整數(shù)，任取x幾個值并求出所捂多項式的值，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
（4）若所捂多項式的值為144，請直接寫出x的取值．

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．七年級3班組織獻愛心活動，在清點捐款時發(fā)現(xiàn)1元和5元的紙幣共12張，價值48元．設(shè)中1元的紙幣有x張，根據(jù)題意，下列所列方程正確的是（　�。�
A．5x+（12-x）=48B．x+5（x-12）=48C．x+12（x-5）=48D．x+5（12-x）=48

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科目： 來源： 題型：填空題

10．觀察一列單項式：-2x，4x2，-8x3，16x4，…，則第5個單項式是-32x5．

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科目： 來源： 題型：解答題

9．已知在△ABC中，∠BAC=90°，過點C的直線EF∥AB，D是BC上一點，連接AD，過點D分別作GD⊥AD，HD⊥BC，交EF和AC于點G，H，連接AG．

（1）當∠ACB=30°時，如圖1所示．
①求證：△GCD∽△AHD；
②試判斷AD與DG之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（2）當tan∠ACB=$\frac{4}{5}$時，如圖2所示，請你直接寫出AD與DG之間的數(shù)量關(guān)系．

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科目： 來源： 題型：解答題

8．如圖，已知⊙O是以AB為直徑的△ABC的外接圓，OD∥BC，交⊙O于點D，交AC于點E，連接BD，BD交AC于點F，延長AC到點P，連接PB．
（1）若PF=PB，求證：PB是⊙O的切線；
（2）如果AB=10，cos∠ABC=$\frac{3}{5}$，求CE的長度．

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科目： 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有一個正六邊形的紙片，該紙片的邊長為20cm，張萌想用一張圓形紙片將該正六邊形紙片完全覆蓋住，則圓形紙片的直徑不能小于40cm．

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科目： 來源： 題型：解答題

6．已知某項工程，乙工程隊單獨完成所需天數(shù)是甲工程隊單獨完成所需天數(shù)的兩倍，若甲工程隊單獨做10天后，再由乙工程隊單獨做15天，恰好完成該工程的$\frac{7}{10}$，共需施工費用85萬元，甲工程隊每天的施工費用比乙工程隊每天的施工費用多1萬元．
（1）單獨完成此項工程，甲、乙兩工程對各需要多少天？
（2）甲、乙兩工程隊每天的施工費各為多少萬元？
（3）若要完成全部工程的施工費用不超過116萬元，且乙工程隊的施工天數(shù)大于10天，求甲工程隊施工天數(shù)的取值范圍？

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科目： 來源： 題型：解答題

5．某中學(xué)開展以“校園文明”為主題的手抄報比賽，同學(xué)們積極參與，參賽同學(xué)每人交了一份得意作品，所有參賽作品均獲獎．獎項分別為一等獎，二等獎，三等獎和優(yōu)秀獎．將獲獎結(jié)果繪制成如圖兩幅統(tǒng)計圖．

（1）扇形統(tǒng)計圖一等獎所占的百分比是多少？把條形統(tǒng)計圖補充完整．
（2）此次比賽共收到多少份參賽作品？
（3）各獎項分別有多少人？

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科目： 來源： 題型：填空題

4．將三張大小相同的正方形紙片擺放如圖所示位置，那∠1的度數(shù)為57°．

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同步練習(xí)冊答案