16．如圖，CA⊥BE于A，AD∥BC，若∠1=54°，則∠C等于（　�。�

A．

30°

B．

36°

C．

45°

D．

54°

15．如圖，直線AB、CD交于點(diǎn)O，OP平分∠BOC，若∠AOD=104°，則∠POD等于（　�。�

A．

52°

B．

104°

C．

120°

D．

128°

14．如圖，延長(zhǎng)線AB到點(diǎn)C，使BC=$\frac{1}{2}$AB，若D是AC的中點(diǎn)，AB=12，則BD等于（　�。�

A．

2

B．

2.5

C．

3

D．

4

13．在等式1-a²+2ab-b²=1-（　�。┲�，括號(hào)里應(yīng)填（　�。�

A．

a2-2ab+b2

B．

a2-2ab-b2

C．

-a2-2ab+b2

D．

-a2+2ab-b2

12．如果x=-2是方程a（x+3）=$\frac{1}{2}$a+x的解．求a²-$\frac{a}{2}$+1的值．

11．如圖1，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4厘米，E為AD邊的中點(diǎn)，F(xiàn)為AB邊上一點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，沿B→C→D→E，向終點(diǎn)E以每秒a厘米的速度運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，△PBF的面積記為S．S與t的部分函數(shù)圖象如圖2所示，已知點(diǎn)M（1，$\frac{3}{2}$）、N（5，6）在S與t的函數(shù)圖象上．
（1）求線段BF的長(zhǎng)及a的值；
（2）寫(xiě)出S與t的函數(shù)關(guān)系式，并補(bǔ)全該函數(shù)圖象；
（3）當(dāng)t為多少時(shí)，△PBF的面積S為4．

10．為了解學(xué)生對(duì)“大課間”的喜歡程度，現(xiàn)對(duì)某中學(xué)初中學(xué)生進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，具體情況如下：

喜歡程度	非常喜歡	喜歡	不喜歡
人數(shù)	600人		100人

①已知該校七年級(jí)共有480人，求該校初中學(xué)生總數(shù)，并補(bǔ)全如圖；
②求該校八年級(jí)學(xué)生人數(shù)及其扇形的圓心角度數(shù)．
③請(qǐng)計(jì)算不喜歡“大課間”的學(xué)生的頻率，并對(duì)不喜歡“大課間”的同學(xué)提出一條建議，希望能通過(guò)你的建議讓他喜歡上“大課間”．

9．一個(gè)大正方形和四個(gè)全等的小正方形按圖①、②兩種方式擺放，則大正方形的邊長(zhǎng)為$\frac{a+b}{2}$，小正方形邊長(zhǎng)為$\frac{a-b}{4}$，（用a、b的代數(shù)式表示），圖②的大正方形中未被小正方形覆蓋部分的面積是ab（用a，b的代數(shù)式表示）．

8．（1）若a+b=5，ab=3，求$\frac{a}$+$\frac{a}$的值；
（2）化簡(jiǎn)：$\frac{{m}^{2}+4mn+4{n}^{2}}{m-n}$÷（m+n-$\frac{3{n}^{2}}{m-n}$）

7．如圖，點(diǎn)P是△ABC外的一點(diǎn)，PD⊥AB于點(diǎn)D，PE⊥AC于點(diǎn)E，PF⊥BC于點(diǎn)F，連接PB，PC．若PD=PE=PF，∠BAC=70°，則∠BPC的度數(shù)為（　�。�

A．

25°

B．

30°

C．

35°

D．

40°