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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖1,有甲乙兩個圓柱形水槽,其中乙水槽內(nèi)裝有一定量的水,甲水槽內(nèi)沒有裝水,且甲水槽中放有兩個完全相同且底面為正方形的長方形鐵塊.現(xiàn)將乙水槽內(nèi)的水勻速注入甲水槽中,兩個水槽內(nèi)的水深y(cm)與注水時間x(s)的函數(shù)關(guān)系如圖2所示,根據(jù)圖象解答下列問題:

(1)線段DE表示乙水槽內(nèi)的水深與注水之間的函數(shù)關(guān)系(填“甲”或“乙”).
(2)由A點的坐標可知長方體鐵塊的底面邊長為5cm,并結(jié)合B點的坐標可知長方體鐵塊的高為9cm,所以一個長方體的體積為225cm3;
(3)若設(shè)注水速度為v cm3/s,甲水槽的底面積為S,
①求注水前乙水槽內(nèi)裝有水多少cm3
②求線段BC對應的函數(shù)表達式.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖,在△ABC中,BD是角平分線,AB=AC=5,BC=8,過A作AE⊥BD交于F,交BC于E,連結(jié)DE,則S△ABF:S△CDE=$\frac{65}{48}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.我們知道,完全平方式可以用平面圖形的面積來表示,如圖1,利用大正方形面積可以得到完全平方式
(a+b)2=a2+2ab+b2,

實際上還有一些代數(shù)恒等式也可以用這種形式來表示,請解答下列問題.
問題一:
(1)請寫出圖2所表示的代數(shù)恒等式;
(2)通過求陰影部分的面積請寫出圖3所表示的代數(shù)恒等式;
問題二:
(1)請寫出通過陰影部分的面積可以驗證的代數(shù)恒等式;
(2)如果a+b=7,a-b=4,求一個小長方形的面積.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.某商店經(jīng)銷甲、乙兩種商品.請您根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:
(1)求甲、乙兩種商品的零售單價;
(2)該商店平均每天賣出甲商品500件和乙商品1000件.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲種商品零售單價每降0.1元,甲種商品每天可多銷售100件.商店決定把甲種商品的零售單價下降m(m>0)元.在不考慮其他因素的條件下,當m為多少時,商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的總利潤為1500元?

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科目: 來源: 題型:填空題

16.為了了解某校九年級1200學生的體重情況,請你運用所學的統(tǒng)計知識,將解決上述問題要經(jīng)歷的幾個重要步驟進行排序.①收集數(shù)據(jù);②設(shè)計調(diào)查問卷;③用樣本估計總體;④整理數(shù)據(jù);⑤分析數(shù)據(jù).則正確的排序為②①④⑤③.(填序號)

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科目: 來源: 題型:解答題

15.據(jù)調(diào)查,射陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)某服裝廠今年七月份與八月份生產(chǎn)某品牌服裝總件數(shù)分別為10萬件和12.1萬件,現(xiàn)假定該廠每月生產(chǎn)該品牌服裝總件數(shù)的增長率相同.
(1)求該廠生產(chǎn)該服總件數(shù)的月平均增長率;
(2)如果平均每個縫紉工每月最多可縫制該品牌服裝600件,那么該廠現(xiàn)有的210名縫紉工能否完成今年九月份的生產(chǎn)任務?如果不能,請問至少需要增加幾名縫紉工?

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖,正方形ABCD和正方形DEFG的頂點在y軸上,頂點D、F在x軸上,點C在DE邊上,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0)的圖象經(jīng)過B,C和邊EF的中點M,若S四邊形ABCD=8,則正方形DEFG的面積是( 。
A.$\frac{23}{9}$B.$\frac{128}{9}$C.16D.$\frac{15}{4}$

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科目: 來源: 題型:解答題

13.1月底,某公司還有12000千克廣柑庫存,這些廣柑的銷售期最多還有60天,60天后庫存的廣柑不能再銷售,需要當垃圾處理,處理費為0.05元/千克,經(jīng)測算,廣柑的銷售價格定為2元/千克時,每天可售出100千克,銷售價格降低,銷售量可增加,每降低0.1元/千克,每天可多售出50千克.
(1)、如果按2元/千克的價格銷售,能否在60天內(nèi)售完?這些廣柑按此價格銷售,獲得的總毛利潤是多少?(總毛利潤=銷售總收入-庫存處理費)
(2)設(shè)廣柑銷售價格定為x(0<x≤2)元/千克時,平均每天能售出y千克,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖,點A代表的有理數(shù)是-1,與點A相距3個單位的點B代表的有理數(shù)是-4或2.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.數(shù)軸是一個非常重要的數(shù)學工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點建立起對應關(guān)系,揭示了數(shù)與點之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).我們知道,|a|表示數(shù)a到原點的距離,這是絕對值的幾何意義.進一步地,數(shù)軸上兩個點A.B,分別用a,b表示,那么A、B兩點之間的距離為AB=|a-b|.(思考一下,為什么?),利用此結(jié)論,回答以下問題:
(1)數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是3,數(shù)軸上表示-2和-5的兩點之間的距離是3,數(shù)軸上表示1和-3的兩點之間的距離是4;
(2)數(shù)軸上表示x和-1的兩點A、B之間的距離是|x+1|(列式表示),如果|AB|=2,那么x的值為1或-3;
(3)說出|x+1|+|x+2|表示的幾何意義數(shù)軸上表示的點x到-1和-2兩點的距離和,該式取的最小值是:1.

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