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科目: 來源: 題型:填空題

20.要使不等式-3x-a≤0的解集為x≥1,那么a=-3.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.若x2-3x-28=(x+a)(x+b),則a+b=-3,ab=-28.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖1,正方形ABCD中,點E為AD上任意一點,連接BE,以BE為邊向BE右側(cè)作正方形BEFG,EF交CD于點M,連接BM,N為BM的中點,連接GN,F(xiàn)N.
(1)若AB=4,AE:DE=3:1,求EM的長;
(2)求證:GN=FN;
(3)如圖2,移動點E,使得FN⊥CD于點Q時,請?zhí)骄緾M與DE的數(shù)量關(guān)系并說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.如圖,在等腰直角三角形ABC中,點O是斜邊AC的中點,點P為斜邊AC上的點,點D為直角邊BC上的點,且PB=PD,DE⊥AC于E,BO與PD相交于M.
(1)請說明BO=PE的理由;
(2)若CE=x,AC=8,△ABP的面積是y,請寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式(不考慮x的取值范圍),并畫出這個函數(shù)的完整圖象;
(3)在(2)的條件下,函數(shù)圖象與x軸的交點是D,與y軸的交點是A點,平面直角坐標(biāo)系原點是O點,請畫出∠OAB,使射線AB交x軸于B點,使射線AD平分∠OAB,若⊙O′經(jīng)過點A、點D,且圓心O′點在AB上,請說明“OB為⊙O′的切線”的理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2-8ax-9a的圖象經(jīng)過點C(0,3),交x軸于點A、B(A點在B點左側(cè)),頂點為D.
(1)求拋物線的解析式及點A、B的坐標(biāo);
(2)將△ABC沿直線BC對折,點A的對稱點為A′,試求A′的坐標(biāo);
(3)拋物線的對稱軸上是否存在點P,使∠BPC=∠BAC?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖1,已知線段AB、CD相交于點O,連接AC、BD,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,∠CAB和∠BDC的平分線AP和DP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
(1)仔細觀察,在圖2中有3個以線段AC為邊的“8字形”;
(2)在圖2中,若∠B=96°,∠C=100°,求∠P的度數(shù).
(3)在圖2中,若設(shè)∠C=α,∠B=β,∠CAP=$\frac{1}{3}$∠CAB,∠CDP=$\frac{1}{3}$∠CDB,試問∠P與∠C、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系(用α、β表示∠P),并說明理由;
(4)如圖3,則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù)為360°.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.從“特殊到一般”是數(shù)學(xué)上常用的一種思維方法.例如,“你會比較20152016與20162015的大小嗎?”我們可以采用如下的方法:
(1)通過計算比較下列各式中兩數(shù)的大。海ㄌ睢埃尽、“<”或“=”)
①12<21,②23<32,③34>43,④45>54
(2)由(1)可以猜測nn+1與(n+1)n (n為正整數(shù))的大小關(guān)系:
當(dāng)n≤2時,nn+1<(n+1)n;當(dāng)n≥3時,nn+1>(n+1)n;    
(3)根據(jù)上面的猜想,可以知道:20152016>20162015 (填“>”、“<”或“=”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖,下列條件中:(1)∠B+∠BAD=180°,(2)∠B=∠5,(3)∠3=∠4,(4)∠1=∠2,能判定AD∥BC條件個數(shù)有 ( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖,將平行四邊形ABCD沿對角線BD進行折疊,折疊后點C落在點F處,DF交AB于點E.
(1)求證:三角形DEB是等腰三角形;
(2)判斷AF與BD是否平行,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=9,點M在BC上,且BM:MC=1:2,DE⊥AM于點E,求DE的長為$\frac{36}{5}$.

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同步練習(xí)冊答案