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科目: 來源: 題型:解答題

3.△ABC和點(diǎn)S在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)將△ABC向右平移4個(gè)單位得到△A1B1C1
(2)將△ABC繞點(diǎn)S按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖,已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(-2,0),點(diǎn)B(-3,3)及原點(diǎn)O,頂點(diǎn)為C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)P是拋物線的第一象限內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PM⊥x軸,垂足為M,是否存在點(diǎn)P,使得以P、M、A為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)是否存在動(dòng)點(diǎn)D在拋物線上,動(dòng)點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上,且以AO為邊,以A、O、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.(1)問題背景  Rt△ABC和Rt△DBE,AB=BC,DB=EB,D在AB上,連接AE,CD,如圖1,求證:AE=CD,AE⊥CD.

(2)類比探索:若將(1)中的Rt△DBE繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,如圖2,問(1)中線段AE,CD之間數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.
(3)拓展延伸:在圖2中,將“AB=BC,DB=EB”改為“AB=kBC,DB=kEB,k>1”其它條件均不變,如圖3,問(1)中線段AE,CD間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系怎樣?若成立,請(qǐng)給與證明,若不成立,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.計(jì)算$\sqrt{\frac{1}{16}}$-(-2)-2-($\sqrt{3}$-2)0-2cos60°=-2.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.“珍惜生命,注意安全”是一個(gè)永恒的話題,在現(xiàn)代化的城市,交通安全萬(wàn)萬(wàn)不能被忽視,下列四個(gè)圖形是國(guó)際通用的四種交通標(biāo)志,其中不是中心對(duì)稱圖形的是( 。
A.
         禁止駛?cè)?/td>
B.
      禁止行人通行
C.
     禁止長(zhǎng)時(shí)間停放
D.
禁止臨時(shí)或長(zhǎng)時(shí)間停放

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如果分式$\frac{{x}^{2}-1}{x+2}$的值為零,那么x=±1.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.在銳角三角形ABC中,BC=5$\sqrt{2}$,∠ABC=45°,BD平分∠ABC,M、N分別是BD、BC上的動(dòng)點(diǎn),則CM+MN的最小值是5.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.先化簡(jiǎn),再求值:$\frac{2}{{a}^{2}-1}$+$\frac{1}{a+1}$,其中a=2.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.計(jì)算:(π-2016)0×$\sqrt{4}$+|-2|-tan45°+(-$\frac{1}{3}$)-1

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如果把分式$\frac{xy}{x+y}$中的x和y都擴(kuò)大為原來的2倍,那么分式的值( 。
A.擴(kuò)大為原來的4倍B.擴(kuò)大為原來的2倍C.不變D.縮小為原來的$\frac{1}{2}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案