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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖,P為正方形ABCD邊CD上任一點,BG⊥AP于G,E為AP上一點,使AG=EG,連接BE、CE
(1)求證:BE=BC;
(2)∠CBE的平分線交AE延長于點N,連接DN,求證:BN+DN=$\sqrt{2}$AN.
(3)若正方形邊長為2,當P為CD的中點時,直接寫出CE長為$\frac{2\sqrt{10}}{5}$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如果一組數(shù)據(jù)6,x,2,4的方差是5,那么數(shù)據(jù)x是(  )
A.10B.8C.4D.0或8

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖,在矩形ABCD中,把∠B,∠D分別翻折,使點B,D分別落在對角線AC上的點E,F(xiàn)處,折痕分別為CM,AN.
(1)求證:△AND≌△CMB;
(2)連接MF、NE,證明四邊形MFNE是平行四邊形;四邊形MFNE是菱形嗎?請說明理由;
(3)點P、Q是矩形的邊CD、AB上的兩點,連接PQ、CQ、MN,如圖2所示,若PQ=CQ,PQ∥MN,且AB=4,BC=3,DN=$\frac{3}{2}$,求PC的長度.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖1,點E為正方形ABCD的邊AB上一點,EF⊥EC,且EF=EC,連接AF.
(1)求∠FAD的度數(shù);
(2)如圖2,連接FC交BD于M,求證:$\sqrt{2}$AD=AF+2DM;
(3)如圖2,連接FC交BD于M,交AD于N.若AF=$8\sqrt{2}$,AN=10,則BM的長為$\frac{32\sqrt{2}}{3}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.解不等式或不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來:
(1)$x-1≤\frac{x+1}{2}$

(2)$\left\{{\begin{array}{l}{2x-5>1}\\{2-x<0}\end{array}}\right.$.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,在菱形ABCD中,AB=8cm,∠BAD=120°,點E、F分別是邊BC、CD上的兩個動點,E點從點B向點C運動,F(xiàn)點從點D向點C運動,設點E、F運動的路徑長分別是acm和bcm.
(1)請問當a和b滿足什么關(guān)系時,△AEF為等邊三角形?并說明理由;
(2)請問在(1)的條件下,四邊形AECF的面積是否發(fā)生變化?如果不變,求出這個定值;如果變化,求出最大(或最小)值;
(3)在(1)的條件下,求出△CEF的面積最大值.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.下表是世界人口增長趨勢數(shù)據(jù)表:
 年份x 1960 1974 1987 1999 2010
 人口數(shù)量y(億) 30 40 50 60 69
(1)請你認真研究上面數(shù)據(jù)表,求出從1960年到2010年世界人口平均每年增長多少億人;
(2)利用你在(1)中所得到的結(jié)論,以1960年30億人口為基礎,設計一個最能反映人口數(shù)量y關(guān)于年份x的函數(shù)關(guān)系式,并求出這個函數(shù)的解析式;
(3)利用你在(2)中所得的函數(shù)解析式,預測2020年世界人口將達到多少億人.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.求證:等腰三角形的兩個底角相等
(請根據(jù)圖用符號表示已知和求證,并寫出證明過程)
已知:
求證:
證明:

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科目: 來源: 題型:填空題

7.某校2013(3)班的四個小組中,每個小組同學的平均身高大致相同,若:
第一小組同學身高的方差為1.7,第二小組同學身高的方差為1.9,
第三小組同學身高的方差為2.3,第四小組同學身高的方差為2.0,
則在這四個小組中身高最整齊的是第一小組.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖,若?ABCD的面積為20,BC=5,則邊AD與BC間的距離為4.

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同步練習冊答案