18．如圖，將四邊形ABCD繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°得四邊形A′B′C′D′．
（1）畫出旋轉(zhuǎn)后的四邊形A′B′C′D′；
（2）寫出A′、B′、C′、D′的坐標(biāo)；
（3）若每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1，請(qǐng)直接寫出四邊形ABCD的面積．

17．如圖，⊙O的直徑CD=10，AB是⊙O的弦，AB⊥CD于M，且CM=2，則AB的長(zhǎng)為8．

16．（1）$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=-4}\\{4x-5y=-23}\end{array}\right.$；
（2）求不等式組$\left\{\begin{array}{l}{5x-2＞3（x+1）}\\{\frac{x-2}{2}＜7-\frac{3}{2}x}\end{array}\right.$的整數(shù)解．

15．某校為加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，組織了全校1500名學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽，從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)（得分取正整數(shù)，滿分100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)尚為完成的頻率和頻數(shù)分布直方圖，解答下列問(wèn)題：

分?jǐn)?shù)段	頻數(shù)	頻率
50.5～60.5	16	0.08
60.5～70.5	40	0.2
70.5～80.5	50	0.25
80.5～90.5	m	0.35
90.5～100.5	24	n

（1）這次抽取了200名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中m=70，n=0.12；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）若成績(jī)?cè)?0分以下（含70分）的學(xué)生為安全意識(shí)不強(qiáng)，有待進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，則該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人？

14．若2a^x+yb³與-4a⁵b^x-y是同類項(xiàng)，則x=4，y=1．

13．平面直角坐標(biāo)系中，一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)，橫坐標(biāo)保持不變，縱坐標(biāo)增加3個(gè)單位，則所得的圖形與原圖形相比（　　）

	A．	形狀不變，向左平移3個(gè)單位		B．	形狀不變，向右平移3個(gè)單位
	C．	形狀不變，向上平移3個(gè)單位		D．	形狀不變，向下平移3個(gè)單位

12．（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A′B′C′，（其中A′，B′，C′分別是A，B，C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，不寫畫法）；
（2）直接寫出A′，B′，C′三點(diǎn)的坐標(biāo)；A′（1，3），B′（3，1），C′（0，-2）．
（3）若點(diǎn)M（a，b）是△ABC中任意一點(diǎn)，則其對(duì)稱點(diǎn)M′的坐標(biāo)為（-a，b）．

11．計(jì)算：
（1）（-x²）³•（-5xy）²
（2）（3x-2）²+（3x+2）（3x-2）

10．如圖，△ABC中，AC=BC，D、E分別在BC、AC上，AD和BE相交于點(diǎn)F，連接CF交AB于點(diǎn)P，若∠CAD=∠CBE，求證：點(diǎn)P是AB的中點(diǎn)．

9．請(qǐng)你先將式子$\frac{2015a}{1-2a+{a}^{2}}$÷（1+$\frac{1}{a-1}$）化簡(jiǎn)，然后從-1、0、1中選擇一個(gè)數(shù)作為a的值代入其中再求值．