下列各組二次根式中，屬于同類二次根式的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如圖，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，點(diǎn)E是BC邊的中點(diǎn)，DE∥AB，且DE=BC，則∠ABD等于

1. A.
   30°
2. B.
   60°
3. C.
   70°
4. D.
   75°

下列關(guān)于x的方程中，是分式方程的是

1. A.
   3x=
2. B.
   =2
3. C.
   =
4. D.
   3x-2y=1

將正整數(shù)按如圖所示的規(guī)律排列下去，若用有序數(shù)對(duì)（m，n）表示從上到下第m排，從左到右第n個(gè)數(shù)，如（4，2）表示整數(shù)8．則（62，55）表示的數(shù)是________．

a為有理數(shù)，a與-a的大小關(guān)系是

1. A.
   a＞-a
2. B.
   a＜-a
3. C.
   a=-a
4. D.
   無(wú)法確定

如圖是某市一中學(xué)某班學(xué)生上學(xué)方式統(tǒng)計(jì)圖，從中提取的下列信息中，正確的是

1. A.
   該班共有學(xué)生50人
2. B.
   該班乘車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)超過(guò)半數(shù)
3. C.
   該班騎車上學(xué)的人數(shù)不到全班人數(shù)的20%
4. D.
   該班步行與乘地鐵上學(xué)的人數(shù)和超過(guò)半數(shù)

閱讀材料題
對(duì)于題目“若方程的解是正數(shù)，求a的取值范圍．”有同學(xué)作了如下解答：
解：去分母，得　2x+a=-x+2
化簡(jiǎn)，得3x=2-a
所以　欲使方程的解為正數(shù)，必須，得a＜2
所以當(dāng)a＜2時(shí)，方程的解是正數(shù)．
上述解法是否有誤？若有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤原因，并寫出正確解法；
若無(wú)錯(cuò)誤，請(qǐng)說(shuō)明每一步變形的依據(jù)．

軸對(duì)稱現(xiàn)象
如果一個(gè)圖形沿著一條________折疊，直線兩旁的部分能夠互相________，那么這個(gè)圖形叫作軸對(duì)稱圖形，這條直線叫作它的________．對(duì)稱軸是直線．對(duì)于________個(gè)圖形，如果沿一條直線對(duì)折后，它們能夠完全重合，那么稱這兩個(gè)圖形成________，這條直線就是對(duì)稱軸．

某商場(chǎng)將某種產(chǎn)品的售價(jià)從2009年的每件40元到2011年調(diào)至每件32.4元．
（1）若該商場(chǎng)每年的降價(jià)率相同，求這個(gè)降價(jià)率；
（2）照這樣的降價(jià)率，2012年的售價(jià)是多少？

已知點(diǎn)E、F在△ABC的邊AB所在的直線上，且AE=BF，F(xiàn)H∥EG∥AC，F(xiàn)H、EG分別交于邊BC所在的直線于點(diǎn)H、G．
如圖1，如果E、F在邊AB上，可得結(jié)論：EG+FH=AC．
理由是：因?yàn)镕H∥EG∥AC，所以△BHF∽△BCA，△BGE∽△BCA，
∴=①，=②，①+②得=
又由已知AE=BF，所以BF+BE=AB，∴=1，即EG+FH=AC

（1）如圖2，如果點(diǎn)E在AB邊上，點(diǎn)F在AB的延長(zhǎng)線，那么線段EG、FH、AC的長(zhǎng)度有怎樣的數(shù)量關(guān)系？寫出你的猜想，并給予證明．
（2）如圖3，如果點(diǎn)E在AB的反向延長(zhǎng)線上，點(diǎn)F在AB的延長(zhǎng)線上，那么線段EG、FH、AC又有怎樣的數(shù)量關(guān)系？寫出你的猜想，不需證明．