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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

在△ABC中，∠A=3∠B，∠A-∠C=30°，則∠A=度，∠C=度．

分解因式：（a+2）（a-2）+3a=________．

已知反比例函數(shù) $數(shù)學(xué)公式$ 的圖象具有下列特征：在所在象限內(nèi)，y的值隨x的增大而增大，那么m的取值范圍是________．

將拋物線y=2x²的圖象先向上平移3個(gè)單位，再向右平移4個(gè)單位所得的解析式為________．

寫出一個(gè)開口向下，對(duì)稱軸為直線x=1的二次函數(shù)的解析式________．

從一個(gè)多邊形的頂點(diǎn)出發(fā)，分別連接這個(gè)點(diǎn)與其余各個(gè)頂點(diǎn)，得到分割成的十個(gè)三角形，那么，這個(gè)多邊形為________邊形．

一組數(shù)據(jù)-2、0、-3、-2、-3、1、x的眾數(shù)是-3，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________．

對(duì)于函數(shù)y=（m-4）x+（m²-16），當(dāng)m=時(shí)，它是正比例函數(shù)；當(dāng)m時(shí)，它是一次函數(shù)．

-2²+8÷（-2）²-4×（-3）

如圖，在平行四邊形ABCD中，過點(diǎn)B作BE⊥CD，垂足為E，連接AE，F(xiàn)為AE上一點(diǎn)，且∠BFE=∠C，
（1）求證：△ABF∽△EAD；
（2）若AB=2 $數(shù)學(xué)公式$ ，AD=3，BE=2，求BF的長(zhǎng)．

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

在△ABC中，∠A=3∠B，∠A-∠C=30°，則∠A=________度，∠C=________度．

分解因式：（a+2）（a-2）+3a=________．

已知反比例函數(shù)的圖象具有下列特征：在所在象限內(nèi)，y的值隨x的增大而增大，那么m的取值范圍是________．

將拋物線y=2x2的圖象先向上平移3個(gè)單位，再向右平移4個(gè)單位所得的解析式為________．

寫出一個(gè)開口向下，對(duì)稱軸為直線x=1的二次函數(shù)的解析式________．

從一個(gè)多邊形的頂點(diǎn)出發(fā)，分別連接這個(gè)點(diǎn)與其余各個(gè)頂點(diǎn)，得到分割成的十個(gè)三角形，那么，這個(gè)多邊形為________邊形．

一組數(shù)據(jù)-2、0、-3、-2、-3、1、x的眾數(shù)是-3，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________．

對(duì)于函數(shù)y=（m-4）x+（m2-16），當(dāng)m=________時(shí)，它是正比例函數(shù)；當(dāng)m________時(shí)，它是一次函數(shù)．

-22+8÷（-2）2-4×（-3）

如圖，在平行四邊形ABCD中，過點(diǎn)B作BE⊥CD，垂足為E，連接AE，F(xiàn)為AE上一點(diǎn)，且∠BFE=∠C，（1）求證：△ABF∽△EAD；（2）若AB=2，AD=3，BE=2，求BF的長(zhǎng)．