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科目： 來源： 題型：解答題

A、B兩個(gè)水管同時(shí)開始向一個(gè)空容器內(nèi)注水．如圖是A、B兩個(gè)水管各自注水量y（m3）與注水時(shí)間x（h）之間的函數(shù)圖象，已知B水管的注水速度是1m3/h，1小時(shí)后，A水管的注水量隨時(shí)間的變化是一段拋物線，其頂點(diǎn)是（1，2），且注水9小時(shí)，容器剛好注滿．請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題：
（1）直接寫出A、B注水量y（m3）與注水時(shí)間x（h）之間的函數(shù)解析式，并注明自變量的取值范圍：
yA=數(shù)學(xué)公式______
yB=______（______）
（2）求容器的容量；
（3）根據(jù)圖象，通過計(jì)算回答，當(dāng)yA＞yB時(shí)，直接寫出x的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知△ABC中，AB=AC，CH是AB邊上的高，且CH=數(shù)學(xué)公式AB，則tanB=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

將拋物線y=ax2向右平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位，移動(dòng)后的拋物線經(jīng)過點(diǎn)（3，-1），那么移動(dòng)后的拋物線的關(guān)系式為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知二次三項(xiàng)式x2+px+q的常數(shù)項(xiàng)與（x-1）（x-9）的常數(shù)項(xiàng)相同，而它的一次項(xiàng)與（x-2）（x-4）的一次項(xiàng)相同，試將此多項(xiàng)式因式分解．

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科目： 來源： 題型：填空題

在下列二次根式①數(shù)學(xué)公式、②數(shù)學(xué)公式、③數(shù)學(xué)公式、④數(shù)學(xué)公式中與數(shù)學(xué)公式是同類二次根式的有________．（只填序號(hào)）

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科目： 來源： 題型：填空題

一天中有8.64×104秒，一年如果按365天計(jì)算，那么共有________秒．（用科學(xué)記數(shù)法表示）

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科目： 來源： 題型：填空題

+3-（-7）=________

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科目： 來源： 題型：解答題

提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個(gè)城市的交通狀況，在一般情況下，大橋上的車流速度y（單位：千米/小時(shí)）是車流密度x（單位：輛/千米）的函數(shù)，當(dāng)橋上的車流密度達(dá)到200輛/千米時(shí)，造成堵塞，此時(shí)車流速度為0，當(dāng)車流密度不超過25輛/千米時(shí)，車流速度為70千米/小時(shí)，研究表明：當(dāng)25≤x≤200時(shí)，車流速度y是車流密度x的一次函數(shù)．
（1）當(dāng)0≤x≤200時(shí)，求函數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)車流密度x為多大時(shí)，車流量（單位時(shí)間通過橋上某觀測(cè)點(diǎn)的車輛數(shù)，單位：輛/小時(shí)）w=x•y可以達(dá)到最大，并求出最大值．

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分解因式：4ax2-a=________；函數(shù)數(shù)學(xué)公式中自變量x的取值范圍是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

某初三一班學(xué)生上軍訓(xùn)課，把全班人數(shù)數(shù)學(xué)公式的排成一列，這樣排成一個(gè)正方形的方隊(duì)后還有7人站在一旁觀看，此班有學(xué)生________人．

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同步練習(xí)冊(cè)答案