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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

用同一種正多邊形地板磚密鋪地面，為鋪滿地面而不重疊，那么這種正多邊形的地板磚可以是正________邊形．（只需寫出一種即可）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，直線AB與CD相交于點(diǎn)O，∠AOD=138°，則直線AB與CD的夾角是________度．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

將函數(shù)y=2x+3的圖象平移，使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，7），則平移后的直線的函數(shù)解析式為y=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

圓錐的母線長(zhǎng)為8，側(cè)面展開(kāi)圖的圓心角為90°，則它的底面半徑是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是斜邊AB邊上的高，若AB=10cm，AC=6cm，則CD=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

先閱讀下列材料，再解答后面的問(wèn)題：
要求算式2+22+23+24+…+210的值，我們可以按照如下方法進(jìn)行：
設(shè)2+22+23+24+…+210=S�、�，則有2（2+22+23+24+…+210）=2S
∴22+23+24+…+210+211=2S　�、�
②-①得：211-2=S∴2（210-1）=S
∴原式：2+22+23+24+…+210=2（210-1）
（一）請(qǐng)你根據(jù)上述方法計(jì)算：1+1.32+1.33+1.34+…+1.39=______．
（二）2008年美國(guó)的金融危機(jī)引發(fā)了波及全世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我國(guó)也在此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中深受影響，為此2009年我國(guó)積極理性的放寬信貸，幫助我國(guó)企業(yè)、特別是中小企業(yè)度過(guò)難關(guān)，盡最大努力減少我國(guó)的失業(yè)率．某企業(yè)在應(yīng)對(duì)此次危機(jī)時(shí)積極進(jìn)取，決定貸款進(jìn)行技術(shù)改造，現(xiàn)有兩種方案，
甲方案：一次性貸款10萬(wàn)元，第一年便可獲利1萬(wàn)元，以后每年獲利比前一年增加30%的利潤(rùn)；
乙方案：每年貸款1萬(wàn)元，第一年可獲利1萬(wàn)元，以后每年獲利比前一年增加5千元；
兩種方案的使用期都是10年，到期一次性歸還本息．若銀行兩種形式的貸款都按年息5%的復(fù)利計(jì)算，試比較兩種方案中，10年的總利潤(rùn)，哪種獲利更多？（結(jié)果精確到0.01）
（取1.0510=1.629，1.310=13.786，1.510=57.665 ）
（注意：‘復(fù)利’的計(jì)算方法，例如：一次性貸款7萬(wàn)元，按年息5%的復(fù)利計(jì)算；
（1）若1年后歸還本息，則要還7（1+5%）元．
（2）若2年后歸還本息，則要還7（1+5%）2元．
（3）若3年后歸還本息，則要還7（1+5%）3元．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

使分式數(shù)學(xué)公式有意義的是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

探究與發(fā)現(xiàn)：
112=121；
1112=12321；
11112=1234321則111112=________；
猜想數(shù)學(xué)公式=________；
數(shù)學(xué)公式=________；
…
數(shù)學(xué)公式=________；
那么數(shù)學(xué)公式=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某地為了加強(qiáng)防汛能力，需將一段2 400米長(zhǎng)的圩堤重新加固．現(xiàn)有兩個(gè)工程隊(duì)都想承包，已知甲隊(duì)單獨(dú)加固這段圩堤比乙隊(duì)單獨(dú)加固需多用10天完工，而乙隊(duì)比甲隊(duì)每天多加固8米，已知甲隊(duì)每天所需費(fèi)用為1 000元，乙隊(duì)每天所需費(fèi)用為1 200元．
（1）求兩隊(duì)每天各能加固圩堤多少米？
（2）該工程施工原則為：可以由每個(gè)隊(duì)單獨(dú)完成，也可以由兩隊(duì)合作完成，但在施工過(guò)程中，必須派一名施工員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和檢查質(zhì)量，并需每天44元的補(bǔ)助，請(qǐng)你幫助該地選擇一種既省時(shí)又省錢的施工方案，并說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

求所有正實(shí)數(shù)a，使得方程x2-ax+4a=0僅有整數(shù)根．

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同步練習(xí)冊(cè)答案