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科目: 來源: 題型:單選題

隨著2013年“毒校服”事件的曝光,人們?cè)絹碓疥P(guān)注服飾健康話題.我國(guó)質(zhì)檢總局規(guī)定:針織內(nèi)衣、床上用品等直接接觸皮膚的制品,每千克的衣物上甲醛含量應(yīng)在0.0000795千克以下,將0.0000795用科學(xué)記數(shù)法并保留兩個(gè)有效數(shù)字表示,正確的是


  1. A.
    0.79×10-4
  2. B.
    7.9×10-5
  3. C.
    8×10-5
  4. D.
    8.0×10-5

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖1,四邊形ABCD、DEFG都是正方形,且C、D、E在同一條直線上,連接AE、CG.
作业宝
(1)猜想AE與CG的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并給予說明.
(2)把正方形ABCD繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置,上述結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:單選題

在如圖的圖案中,由“基本圖形”用旋轉(zhuǎn)的方法得到的有
作业宝


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目: 來源: 題型:解答題

作业宝如圖:在△ABC中,AB=AC,P為BC邊上任意一點(diǎn),PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,若AC邊上的高BD=a.
(1)試證明:PE+PF=a;
(2)若點(diǎn)P在BC的延長(zhǎng)線上,其它條件不變,上述結(jié)論還成立嗎?如果成立請(qǐng)說明理由;如果不成立,請(qǐng)重新給出一個(gè)關(guān)于PE,PF,a的關(guān)系式,直接寫出結(jié)論不需要說明理由.

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科目: 來源: 題型:單選題

-數(shù)學(xué)公式,0,-0.5,1.5的大小順序排列是


  1. A.
    -數(shù)學(xué)公式<-0.5<0<1.5
  2. B.
    -0.5<-數(shù)學(xué)公式<0<1.5
  3. C.
    -數(shù)學(xué)公式<-0.5<1.5<0
  4. D.
    -0.5<-數(shù)學(xué)公式<1.5<0

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科目: 來源: 題型:填空題

課間休息,小亮與小明一起玩“剪刀、石頭、布”的游戲,小明出“剪刀”的概率是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

作业宝如圖,用12米長(zhǎng)的木材做一個(gè)中間有一條橫檔的日字形窗戶.設(shè)AB=x米
(1)用含x的代數(shù)式表示線段AC的長(zhǎng);
(2)若使透進(jìn)窗戶的光線達(dá)到6平方米,則窗戶的長(zhǎng)和寬各為多少?
(3)透進(jìn)窗戶的光線能達(dá)到9平方米嗎?如果能,請(qǐng)求出這個(gè)窗戶的長(zhǎng)和寬;如果不能,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,
而把1、4、9、16…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.從下圖可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.若把第一個(gè)三角形數(shù)記為a1,第二個(gè)三角形數(shù)記為a2,…,第n個(gè)三角形數(shù)記為an,計(jì)算a2-a1,a3-a2,a4-a3,…由此推算,a100-a99=________,a100=________.
作业宝

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科目: 來源: 題型:解答題

作业宝如圖所示的長(zhǎng)方形被分成6個(gè)正方形,現(xiàn)知中間的一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為1.
(1)求該長(zhǎng)方形的面積;
(2)圖中陰影部分正方形的面積是多少?

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科目: 來源: 題型:填空題

下面圖形都是由同樣大小的平行四邊形按一定規(guī)律組成,其中,第①個(gè)圖形一共有1個(gè)平行四邊形,第②個(gè)圖形一共有5個(gè)平行四邊形,第③個(gè)圖形一共有11個(gè)平行四邊形,…則第⑦個(gè)圖形中平行四邊形的個(gè)數(shù)為________.
作业宝

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同步練習(xí)冊(cè)答案