為了測量一個(gè)圓形鐵環(huán)的半徑，某同學(xué)采用如下方法：將鐵環(huán)平放在水平的桌面上，用一個(gè)銳角為30°的三角板和一個(gè)刻度尺，按照如圖（1）的方法（其中鐵環(huán)與三角板的斜邊相切）得到相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)而求得鐵環(huán)的半徑．
（1）若測得PA=5cm，求鐵環(huán)的半徑；
（2）在相同的條件下，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種測量圓形鐵環(huán)半徑的方法，畫出設(shè)計(jì)草圖，并說明理由．

下列說法不正確的是

1. A.
   兩個(gè)互為相反數(shù)的和一定為0
2. B.
   一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定大于0
3. C.
   絕對(duì)值和倒數(shù)都等于它本身的數(shù)還是1
4. D.
   多個(gè)不為0的有理數(shù)相乘，積的符號(hào)取決于負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)

化簡：
（1）
（2）．

如果點(diǎn)P在第二象限內(nèi)，點(diǎn)P到x軸的距離是4，到y(tǒng)軸的距離是5，那么點(diǎn)P的坐標(biāo)是

1. A.
   （-4，5）
2. B.
   （-4，-5）
3. C.
   （-5，4）
4. D.
   （-5，-4）

學(xué)習(xí)完統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小銘就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，他通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）該班共有______名學(xué)生；
（2）請(qǐng)將表示“步行”部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“騎車”部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度？
（4）若全年級(jí)共900名學(xué)生，估計(jì)全年級(jí)騎車上學(xué)的學(xué)生有多少名？

．

在⊙O中，半徑為6，圓心O在坐標(biāo)原點(diǎn)上，點(diǎn)P的坐標(biāo)為（4，5），則點(diǎn)P與⊙O的位置關(guān)系是

1. A.
   點(diǎn)P在⊙O內(nèi)
2. B.
   點(diǎn)P在⊙O上
3. C.
   點(diǎn)P在⊙O外
4. D.
   不能確定

如圖：AB和CD是兩堵和地面BC垂直的墻，兩堵墻之間的距離是14米，一個(gè)10米長的梯子下端支在地面上某點(diǎn)，上端靠在墻上．
（1）梯子上端靠在AB上一點(diǎn)E處，梯子與地面的夾角∠EMB=60°，保持下端M點(diǎn)不變，把梯子上端靠在CD上一點(diǎn)F處，梯子與地面的夾角∠FMC的正切值等于多少？
（2）如果把梯子下端固定在地面上某一點(diǎn)N處時(shí)，可以使梯子上端靠墻AB和靠墻CD得到的兩個(gè)三角形全等，求這時(shí)BN的長度．

某教師調(diào)查了全班50名學(xué)生最喜歡的球類活動(dòng)，制作了下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：
（1）喜歡什么球類活動(dòng)的人數(shù)最多？有多少人？
（2）喜歡哪兩種球類活動(dòng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的一半？
（3）從圖中還能得到什么信息？

若關(guān)于y的方程2y=-2y+k的解是y=-1，則k=________．