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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

作业宝為了開(kāi)發(fā)利用海洋資源,需要測(cè)量某島嶼的兩端A、B的距離,如圖,勘測(cè)飛機(jī)在距海平面垂直距離為100米的點(diǎn)C處測(cè)得點(diǎn)A的俯角為60°,然后沿著平行于AB的方向飛行了500米至D處,在D處測(cè)得點(diǎn)B的俯角為45°,求島嶼兩端A、B的距離.(結(jié)果精確到0.1米)說(shuō)明:①A、B、C、D在與海平面垂直的同一平面上;②參考數(shù)據(jù):數(shù)學(xué)公式≈1.732,數(shù)學(xué)公式=1.414.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

作业宝如圖所示,將數(shù)字-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7這10個(gè)數(shù)字分別填寫(xiě)在五角星中每?jī)蓷l線的交點(diǎn)處(每個(gè)交點(diǎn)只填寫(xiě)一個(gè)數(shù)),將每一行上的四個(gè)數(shù)相加為一個(gè)數(shù),共得到5個(gè)數(shù).分別設(shè)為a1,a2,a3,a4,a5,則:
①a1+a2+a3+a4+a5=________.
②交換其中任何兩個(gè)數(shù)的位置后,a1+a2+a3+a4+a5的值是否改變?說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)數(shù)學(xué)公式;    (2)數(shù)學(xué)公式;    (3)數(shù)學(xué)公式÷數(shù)學(xué)公式;    (4)數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

拓展探究:
(1)先觀察下列等式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式 …將以上三個(gè)等式兩邊分別相加得:數(shù)學(xué)公式然后用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解答下列問(wèn)題:
①猜想并寫(xiě)出:數(shù)學(xué)公式______1n-1n+1
②直接寫(xiě)出下列各式的計(jì)算結(jié)果:
a、數(shù)學(xué)公式=______;
b、數(shù)學(xué)公式______;
③探究并計(jì)算:數(shù)學(xué)公式=______.
(2)有一種“二十四點(diǎn)”的游戲,其游戲規(guī)則是這樣的:任取四個(gè)1至13之間的自然數(shù),將這四個(gè)數(shù)(每個(gè)數(shù)用且只用一次)進(jìn)行加減乘除四則運(yùn)算,使其結(jié)果等于24,例如1,2,3,4,可作如下運(yùn)算:(1+2+3)×4=24.(注意上述運(yùn)算與4×(2+3+1)應(yīng)視作相同方法的運(yùn)算)現(xiàn)有四個(gè)有理數(shù)3,4,-6,10.運(yùn)用上述規(guī)則寫(xiě)出三種不同方法的運(yùn)算式,使其結(jié)果等于24,運(yùn)算式如下:
(1)______;
(2)______;
(3)______;
(4)另有四個(gè)數(shù)3,-5,7,-13,可通過(guò)運(yùn)算式______使其結(jié)果等于24.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列單項(xiàng)式中,次數(shù)是5的是


  1. A.
    35
  2. B.
    23x2
  3. C.
    y2x3
  4. D.
    y2x

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

作业宝如圖,已知△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在BC、AC邊上,AD與BE相交于點(diǎn)F,且AE=CD,.
(1)求證:AD=BE;
(2)求∠BFD的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

當(dāng)x>2時(shí),化簡(jiǎn)數(shù)學(xué)公式,得


  1. A.
    x
  2. B.
    x-4
  3. C.
    4+x
  4. D.
    4-x

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

因式分解.
6xn+1-14xn+8xn-1

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

一個(gè)直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)的和為14,斜邊上的中線長(zhǎng)為5,則這個(gè)直角形的面積為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

列代數(shù)式:
(1)a的3倍與b的和;(2)a與b的差的平方;(3)被5除商是x,余數(shù)是2的數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案