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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,BAC+EAD=180°,ABC不動(dòng),△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),連接BE,CD,F(xiàn)BE的中點(diǎn),連接AF.

(1)如圖①,當(dāng)∠BAE=90°時(shí),求證:CD=2AF;

(2)當(dāng)∠BAE≠90°時(shí),(1)的結(jié)論是否成立?請(qǐng)結(jié)合圖②說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點(diǎn)PA出發(fā),沿AB4cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)QC點(diǎn)出發(fā),沿CA3cm/s的速度向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為xs).

1)當(dāng)x為何值時(shí),PQBC;

2)當(dāng)APQCQB相似時(shí),AP的長(zhǎng)為________.;

3當(dāng)SBCQSABC=13,求SAPQSABQ的值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年我市某公司分兩次采購(gòu)了一批大蒜,第一次花費(fèi)40萬(wàn)元,第二次花費(fèi)60萬(wàn)元,已知第一次采購(gòu)時(shí)每噸大蒜的價(jià)格比去年的平均價(jià)格上漲了500元,第二次采購(gòu)時(shí)每噸大蒜的價(jià)格比去年的平均價(jià)格下降了500元,第二次采購(gòu)的數(shù)量是第一次采購(gòu)數(shù)量的兩倍.

1)試問(wèn)去年每噸大蒜的平均價(jià)格是多少元?

2)該公司可將大蒜加工成蒜粉或蒜片,若單獨(dú)加工成蒜粉,每天可加工8噸大蒜,每噸大蒜獲利1000元;若單獨(dú)加工成蒜片,每天可加工12噸大蒜,每噸大蒜獲利600.為出口需要,所有采購(gòu)的大蒜必須在30天內(nèi)加工完畢,且加工蒜粉的大蒜數(shù)量不少于加工蒜片的大蒜數(shù)量的一半.為獲得最大利潤(rùn),應(yīng)將多少噸大蒜加工成蒜粉?最大利潤(rùn)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)IABC的內(nèi)心,AI的延長(zhǎng)線交ABC的外接圓⊙O于點(diǎn)D

1)求證:DB=DC=DI;

2)若AB是⊙O的直徑,OIAD,求tan的值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=4AO=BO,P是射線CO上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),∠AOC=60°,則當(dāng)△PAB為直角三角形時(shí),AP的長(zhǎng)為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,縱坐標(biāo)為2x,滿足這樣條件的點(diǎn)稱為關(guān)系點(diǎn)”.

(1)在點(diǎn)A(1,2)、B(2,1)、M(,1)、N(1, )中,是關(guān)系點(diǎn)的為 ;

(2)O的半徑為1,若在⊙O上存在關(guān)系點(diǎn)”P(pán),求點(diǎn)P坐標(biāo);

(3)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,0),若在⊙C有且只有一個(gè)關(guān)系點(diǎn)”P(pán),且關(guān)系點(diǎn)”P(pán)的橫坐標(biāo)滿足-2≤x≤2.請(qǐng)直接寫(xiě)出⊙C的半徑r的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人在運(yùn)動(dòng)時(shí)每分鐘心跳的次數(shù)通常和人的年齡有關(guān),如果用表示一個(gè)人的年齡,用表示正常情況下這個(gè)人在運(yùn)動(dòng)時(shí)所能承受的每分鐘心跳的最高次數(shù),那么

正常情況下,在運(yùn)動(dòng)時(shí)一個(gè)歲的人所能承受的每分鐘心跳的最高次數(shù)是多少?

一個(gè)歲的人運(yùn)動(dòng)時(shí)秒心跳的次數(shù)為,請(qǐng)問(wèn)他有危險(xiǎn)嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在等腰ABC中,AB=AC,將線段BA繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到BD,使BDACH,連結(jié)AD并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P.

(1)依題意補(bǔ)全圖形;

(2)若∠BAC=2α,求∠BDA的大小(用含α的式子表示);

(3)小明作了點(diǎn)D關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)點(diǎn)E,從而用等式表示線段DPBC之間的數(shù)量關(guān)系.請(qǐng)你用小明的思路補(bǔ)全圖形并證明線段DPBC之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線: 與拋物線相交于點(diǎn)A,7.

(1)mn的值;

(2)過(guò)點(diǎn)AABx軸交拋物線于點(diǎn)B,設(shè)拋物線與x軸交于點(diǎn)C、D(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)),求BCD的面積;

(3)點(diǎn)Et,0)為x軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作平行于y軸的直線與直線和拋物線分別交于點(diǎn)P、Q.當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)Q上方時(shí),求線段PQ的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí),拓寬學(xué)生視野,促進(jìn)學(xué)習(xí)與生活的深度融合我市某中學(xué)決定組織部分學(xué)生去青少年綜合實(shí)踐基地進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)在參加此次活動(dòng)的師生中,若每位老師帶17個(gè)學(xué)生,還剩12個(gè)學(xué)生沒(méi)人帶;若每位老師帶18個(gè)學(xué)生,就有一位老師少帶4個(gè)學(xué)生現(xiàn)有甲、乙兩種大客車它們的載客量和租金如表所示

甲種客車

乙種客車

載客量(人/輛)

30

42

租金(元/輛)

300

400

學(xué)校計(jì)劃此實(shí)踐活動(dòng)的租車總費(fèi)用不超過(guò)3100元,為了安全每輛客車上至少要有2名老師.

1)參加此次綜合實(shí)踐活動(dòng)的老師和學(xué)生各有多少人?

2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛客車上至少要有2名老師,租用客車總數(shù)為多少輛?

3)你能得出哪幾種不同的租車方案?其中哪種租車方案最省錢?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案