科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABOC放置在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(10,4),點(diǎn)B(6,0),反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.
(1)求該反比例函數(shù)的表達(dá)式.
(2)記AB的中點(diǎn)為D,請(qǐng)判斷點(diǎn)D是否在該反比例函數(shù)的圖象上,并說(shuō)明理由.
(3)若P(a,b)是反比例函數(shù)y=的圖象(x>0)的一點(diǎn),且S△POC<S△DOC,則a的取值范圍為_____.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOD=∠COB=90°,∠COE=25°,EO是∠BOD的角平分線(xiàn);
(1)找出圖中除直角外的兩對(duì)相等的角:
(2)求∠COD的度數(shù),按要求填空:
因?yàn)椤?/span>COB=90°,∠COE=25°,
所以∠BOE=∠ -∠ =90°- °= °.
因?yàn)?/span>EO是∠BOD的角平分線(xiàn),
所以∠ =∠BOE= °
所以∠COD=∠ -∠ = °- °= °.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,規(guī)定:拋物線(xiàn)y=a(x﹣h)2+k的關(guān)聯(lián)直線(xiàn)為y=a(x﹣h)+k.
例如:拋物線(xiàn)y=2(x+1)2﹣3的關(guān)聯(lián)直線(xiàn)為y=2(x+1)﹣3,即y=2x﹣1.
(1)如圖,對(duì)于拋物線(xiàn)y=﹣(x﹣1)2+3.
①該拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為_____,關(guān)聯(lián)直線(xiàn)為_____,該拋物線(xiàn)與其關(guān)聯(lián)直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)為_____和_____;
②點(diǎn)P是拋物線(xiàn)y=﹣(x﹣1)2+3上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P的直線(xiàn)PQ垂直于x軸,交拋物線(xiàn)y=﹣(x﹣1)2+3的關(guān)聯(lián)直線(xiàn)于點(diǎn)Q.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,線(xiàn)段PQ的長(zhǎng)度為d(d>0),求當(dāng)d隨m的增大而減小時(shí),d與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量m的取值范圍.
(2)頂點(diǎn)在第一象限的拋物線(xiàn)y=﹣a(x﹣1)2+4a與其關(guān)聯(lián)直線(xiàn)交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與x軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C,直線(xiàn)AB與x軸交于點(diǎn)D,連結(jié)AC、BC.
①求△BCD的面積(用含a的代數(shù)式表示).
②當(dāng)△ABC為鈍角三角形時(shí),直接寫(xiě)出a的取值范圍.
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【題目】如圖,已知菱形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC,BD相交于點(diǎn)O,過(guò)C作CE⊥AC,交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E.
(1)求證:四邊形BECD是平行四邊形;
(2)若∠E=50°,求∠DAB的度數(shù).
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,射線(xiàn)ED⊥BC于點(diǎn)E,AD=AB=BE=BC=4,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā),沿射線(xiàn)ED以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),以PE為對(duì)角線(xiàn)做正方形PMEN,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,正方形PMEN與四邊形ABCD重疊部分面積為S.
(1)當(dāng)點(diǎn)N落在邊DC上時(shí),求t的值.
(2)求S與t的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)正方形PMEN被直線(xiàn)BD分成2:1兩部分時(shí),直接寫(xiě)出t的值.
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【題目】在學(xué)校組織的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,老師將八年級(jí)一班和二班全部學(xué)生的成績(jī)整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)表:
得分(分) 人數(shù)(人) 班級(jí) | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
一班 | 2 | 5 | 10 | 13 | 14 | 6 |
二班 | 4 | 4 | 16 | 2 | 12 | 12 |
(1)現(xiàn)已知一班和二班的平均分相同,請(qǐng)求出其平均分.
(2)請(qǐng)分別求出這兩班的中位數(shù)和眾數(shù),并進(jìn)一步分析這兩個(gè)班級(jí)在這次競(jìng)賽中成績(jī)的情況.
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【題目】定義:在三角形中,把一邊的中點(diǎn)到這條邊的高線(xiàn)的距離叫做這條邊的中垂距.
例:如圖①,在△ABC中,D為邊BC的中點(diǎn),AE⊥BC于E,則線(xiàn)段DE的長(zhǎng)叫做邊BC的中垂距.
(1)設(shè)三角形一邊的中垂距為d(d≥0).若d=0,則這樣的三角形一定是________,推斷的數(shù)學(xué)依據(jù)是________.
(2)如圖②,在△ABC中,∠B=45°,AB=,BC=8,AD為邊BC的中線(xiàn),求邊BC的中垂距.
(3)如圖③,在矩形ABCD中,AB=6,AD=4.點(diǎn)E為邊CD的中點(diǎn),連結(jié)AE并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,連結(jié)AC.求△ACF中邊AF的中垂距.
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【題目】如圖,A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為a,b,且點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè);
(1)列方程解應(yīng)用題:若AB的長(zhǎng)度為115個(gè)單位長(zhǎng)度,現(xiàn)有已知螞蟻P從A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),5秒之后,另一只螞蟻Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),求螞蟻Q出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后,兩只螞蟻在數(shù)軸上相遇?
(2)若∣a∣=20,a+b=100,ab<0,請(qǐng)求出a,b的值.
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【題目】在結(jié)束了380課時(shí)初中階段教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)后,劉老師計(jì)劃在增加60課時(shí)用于總復(fù)習(xí),將380課時(shí)按內(nèi)容所占比例,繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表(圖1和~圖2),請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為度;
(2)圖2中的a= ;
(3)在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中,劉老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容?為什么?
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【題目】在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們要測(cè)量某公園人工湖亭子A與它正東方向的亭子B之間的距離,現(xiàn)測(cè)得亭子A位于點(diǎn)P北偏西30°方向,亭子B位于點(diǎn)P北偏東42°方向,測(cè)得點(diǎn)P與亭子A之間的距離為200米,求亭子A與亭子B之間的距離.(結(jié)果精確到1米)
【參考數(shù)據(jù):sin42°=0.67,cos42°=0.74,tan42°=0.90, =1.73】
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