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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀理解:

數(shù)軸上線(xiàn)段的長(zhǎng)度可以用線(xiàn)段端點(diǎn)表示的數(shù)進(jìn)行減法運(yùn)算得到,例如圖,線(xiàn)段AB=1=0﹣(﹣1);線(xiàn)段 BC=2=2﹣0;線(xiàn)段 AC=3=2﹣(﹣1)問(wèn)題

①數(shù)軸上點(diǎn)M、N代表的數(shù)分別為﹣9和1,則線(xiàn)段MN= ;

②數(shù)軸上點(diǎn)E、F代表的數(shù)分別為﹣6和﹣3,則線(xiàn)段EF= ;

③數(shù)軸上的兩個(gè)點(diǎn)之間的距離為5,其中一個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)為2,則另一個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)為m,求m.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,的垂直平分線(xiàn)上一點(diǎn),軸上一點(diǎn)且.

1)若,,求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)在(1)的條件下,求證:;

3)如圖2,已知,求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1.概念學(xué)習(xí).已知,點(diǎn)為其內(nèi)部一點(diǎn),連接、,在、、中,如果存在一個(gè)三角形,其內(nèi)角與的三個(gè)內(nèi)角分別相等,那么就稱(chēng)點(diǎn)的等角點(diǎn).

2.理解應(yīng)用

(1)判斷以下兩個(gè)命題是否為真今題,若為真令題,則在相應(yīng)橫線(xiàn)內(nèi)寫(xiě)真命題;反之,則寫(xiě)假命題”.

①內(nèi)角分別為、、的三角形存在等角點(diǎn);

②任意的三角形都存在等角點(diǎn); ;

2)如圖①,點(diǎn)是銳角的等角點(diǎn),若,探究圖①中,、、之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

3.解決問(wèn)題

如圖②,在中,,若的三個(gè)內(nèi)角的角平分線(xiàn)的交點(diǎn)是該三角形的等角點(diǎn),求三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑為5,弦AB⊥CDE,AB=CD=8.

(1)求證:AC=BD;

(2)OF⊥CDF,OG⊥ABG,試說(shuō)明四邊形OFEG是正方形;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】超市購(gòu)買(mǎi)大件物品都有送貨上門(mén)服務(wù),那么羅平沃爾瑪超市一輛貨車(chē)從超市出發(fā),向東走了,到達(dá)小明家,繼續(xù)向東走了到達(dá)小紅家,又向西走了到達(dá)小英家,最后回到超市.

1)請(qǐng)以超市為原點(diǎn),以向東為正方向,用1個(gè)單位長(zhǎng)度表示,畫(huà)出數(shù)軸.并在數(shù)軸上表示出小明家、小紅家、小英家的位置;

2)小英家距小明家有多遠(yuǎn)?

3)貨車(chē)一共行駛了多少千米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年5月6日,中國(guó)第一條具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的長(zhǎng)沙磁浮線(xiàn)正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng),該路線(xiàn)連接了長(zhǎng)沙火車(chē)南站和黃花國(guó)際機(jī)場(chǎng)兩大交通樞紐,沿線(xiàn)生態(tài)綠化帶走廊的建設(shè)尚在進(jìn)行中,屆時(shí)將給乘客帶來(lái)美的享受.星城渣土運(yùn)輸公司承包了某標(biāo)段的土方運(yùn)輸任務(wù),擬派出大、小兩種型號(hào)的渣土運(yùn)輸車(chē)運(yùn)輸土方,已知2輛大型渣土運(yùn)輸車(chē)與3輛小型渣土運(yùn)輸車(chē)一次共運(yùn)輸土方31噸,5輛大型渣土運(yùn)輸車(chē)與6輛小型渣土運(yùn)輸車(chē)一次共運(yùn)輸土方70噸.

(1)一輛大型渣土運(yùn)輸車(chē)和一輛小型渣土運(yùn)輸車(chē)一次各運(yùn)輸土方多少?lài)崳?/span>

(2)該渣土運(yùn)輸公司決定派出大、小兩種型號(hào)的渣土運(yùn)輸車(chē)共20輛參與運(yùn)輸土方,若每次運(yùn)輸土方總量不少于148噸,且小型渣土運(yùn)輸車(chē)至少派出2輛,則有哪幾種派車(chē)方案?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖點(diǎn)在三角形的邊上,且

1)求證:;

2)若的平分線(xiàn),,求證:

3)在(2)的條件下,設(shè),,求的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙兩人在道路的兩邊相向而行,當(dāng)甲、乙兩人分別行至點(diǎn)A、C時(shí),測(cè)得乙在甲的北偏東60°方向上乙留在原地休息,甲繼續(xù)向前走了40米到B處,此時(shí)測(cè)得乙在其北偏東30°方向上求道路的寬(參考數(shù)據(jù):

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)九年級(jí)的同學(xué)參加了一項(xiàng)節(jié)能環(huán)!钡纳鐣(huì)調(diào)查活動(dòng),為了了解家庭用電的情況,他們隨機(jī)調(diào)查了某城區(qū)50 個(gè)家庭一年中生活用電的電費(fèi)支出情況,并繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(費(fèi)用取整數(shù),單位:元).

 

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)頻數(shù)分布表中 ________________, ________________,

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)這 個(gè)家庭電費(fèi)支出的中位數(shù)落在________組內(nèi);

(4)若該城區(qū)有 萬(wàn)個(gè)家庭,請(qǐng)你估計(jì)該城區(qū)有多少個(gè)一年電費(fèi)支出低于 元的家庭?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,已知AB=6,BC=8,E是邊AD上的點(diǎn),以CE為折痕折疊紙片,使點(diǎn)D落在點(diǎn)F處,連接FC,當(dāng)△AEF為直角三角形時(shí),DE的長(zhǎng)為_________.

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