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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知如圖,在平面直角坐標(biāo)系中

1作出ABC關(guān)于軸對(duì)稱的并寫(xiě)出三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo) ( 。,( 。( 。;

2直接寫(xiě)出ABC的面積為

3軸上畫(huà)點(diǎn)P,使PA+PC最小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】暑假到了,即將迎來(lái)手機(jī)市場(chǎng)的銷(xiāo)售旺季.某商場(chǎng)銷(xiāo)售甲、乙兩種品牌的智能手機(jī),這兩種手機(jī)的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:

進(jìn)價(jià)(元/部)

4000

2500

售價(jià)(元/部)

4300

3000

該商場(chǎng)計(jì)劃投入15.5萬(wàn)元資金,全部用于購(gòu)進(jìn)兩種手機(jī)若干部,期望全部銷(xiāo)售后可獲毛利潤(rùn)不低于2萬(wàn)元.(毛利潤(rùn)=(售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))×銷(xiāo)售量)

1)若商場(chǎng)要想盡可能多的購(gòu)進(jìn)甲種手機(jī),應(yīng)該安排怎樣的進(jìn)貨方案購(gòu)進(jìn)甲乙兩種手機(jī)?

2)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,該商場(chǎng)決定在甲種手機(jī)購(gòu)進(jìn)最多的方案上,減少甲種手機(jī)的購(gòu)進(jìn)數(shù)量,增加乙種手機(jī)的購(gòu)進(jìn)數(shù)量.已知乙種手機(jī)增加的數(shù)量是甲種手機(jī)減少的數(shù)量的2倍,而且用于購(gòu)進(jìn)這兩種手機(jī)的總資金不超過(guò)16萬(wàn)元,該商場(chǎng)怎樣進(jìn)貨,使全部銷(xiāo)售后獲得的毛利潤(rùn)最大?并求出最大毛利潤(rùn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ABAC,點(diǎn)D、EF分別在AB、BC、AC BECFAD+ECAB

1)求證:DEF是等腰三角形;

2)當(dāng)∠A40°時(shí),求∠DEF的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),△ABO的邊AB垂直于x軸,垂足為點(diǎn)B,反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象經(jīng)過(guò)AO的中點(diǎn)C,交AB于點(diǎn)D.若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(﹣4,n),且AD=3.

(1)求反比例函數(shù)y=的表達(dá)式;

(2)求經(jīng)過(guò)C、D兩點(diǎn)的直線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;

(3)設(shè)點(diǎn)E是線段CD上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C、D重合),過(guò)點(diǎn)E且平行y軸的直線l與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)F,求△OEF面積的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,ABBC,∠ABC45°,BEAC于點(diǎn)E,ADBC于點(diǎn)D,BEAD相交于F

1)求證:BFAC;

2)若BF3,求CE的長(zhǎng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校興趣小組想測(cè)量一座大樓AB的高度.如圖6,大樓前有一段斜坡BC,已知BC的長(zhǎng)為12米,它的坡度i=1:.在離C點(diǎn)40米的D處,用測(cè)角儀測(cè)得大樓頂端A的仰角為37°,測(cè)角儀DE的高為1.5米,求大樓AB的高度約為多少米?(結(jié)果精確到0.1米)

(參考數(shù)據(jù):sin37°0.60,cos37°0.80,tan37°0.75,1.73.)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等邊△ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊BC,AB上,且BD=AE,AD與CE交于點(diǎn)F,作CM⊥AD,垂足為M,下列結(jié)論不正確的是( 。

A. AD=CE B. MF=CF C. ∠BEC=∠CDA D. AM=CM

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2018512日是我國(guó)第十個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日,也是汶川地震十周年.為了弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化,普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能,鄭州W中學(xué)通過(guò)學(xué)校安全教育平臺(tái)號(hào)召全校學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了隨機(jī)抽取,現(xiàn)對(duì)部分學(xué)生成績(jī)(x為整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).繪制了如圖尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

組別

分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)

A

50≤x<60

a

B

60≤x<70

80

C

70≤x<80

100

D

80≤x<90

150

E

90≤x<100

120

合計(jì)

b

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)填空:a=   ,b=   ;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為   ,“D”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是   度;

(3)本次調(diào)查測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在   組內(nèi);

(4)若參加學(xué)習(xí)的同學(xué)共有2000人,請(qǐng)你估計(jì)成績(jī)?cè)?/span>90分及以上的同學(xué)大約有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】上午8時(shí),一條船從海島A出發(fā),以15n mile/h(海里/時(shí),1n mile1852m)的速度向正北航行,10時(shí)到達(dá)海島B處,從AB望燈塔C,測(cè)得NAC42°,NBC84°.則從海島B到燈塔C的距離為( 。

A.45n mileB.30n mileC.20n mileD.15n mile

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在已知的ABC,按以下步驟作圖:①分別以B,C為圓心,以大于BC的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于兩點(diǎn)M,N;②作直線MNAB于點(diǎn)D,連接CD.CD=AC,A=50°,則∠ACB的度數(shù)為(  )

A. 90°B. 95°C. 100°D. 105°

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同步練習(xí)冊(cè)答案