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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】幾何探究:

(問(wèn)題發(fā)現(xiàn))

1)如圖1所示,ABCADE是有公共頂點(diǎn)的等邊三角形,BD、CE的關(guān)系是_______(選填“相等”或“不相等”);(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案)

 

(類(lèi)比探究)

2)如圖2所示,ABCADE是有公共頂點(diǎn)的含有角的直角三角形,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(拓展延伸)

3)如圖3所示,ADEABC是有公共頂點(diǎn)且相似比為1 : 2的兩個(gè)等腰直角三角形,將ADE繞點(diǎn)A自由旋轉(zhuǎn),若,當(dāng)BD、E三點(diǎn)共線(xiàn)時(shí),直接寫(xiě)出BD的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,直線(xiàn)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),,與坐標(biāo)軸交于AB兩點(diǎn).

1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

2)觀(guān)察圖象,當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出不等式的解集;

3)將直線(xiàn)向下平移個(gè)單位,若直線(xiàn)與反比例函數(shù)的圖象有唯一交點(diǎn),求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校擬購(gòu)進(jìn)一批手動(dòng)噴淋消毒設(shè)備,已知1個(gè)A型噴霧器和2個(gè)B型噴霧器共需90元;2個(gè)A型噴霧器和3個(gè)B型噴霧器共需165元.

1)問(wèn)一個(gè)A型噴霧器和一個(gè)B型噴霧器的單價(jià)各是多少元?

2)學(xué)校決定購(gòu)進(jìn)兩種型號(hào)的噴霧器共60個(gè),并且要求B型噴霧器的數(shù)量不能多于A型噴霧器的4倍,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出最為省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年春季開(kāi)學(xué)后,某校制定了《新冠肺炎疫情防控期間就餐規(guī)范》,條例規(guī)定:不對(duì)面就餐、食而不語(yǔ)、錯(cuò)峰就餐、鼓勵(lì)打包等就餐措施.為了解學(xué)生對(duì)規(guī)范的認(rèn)知程度,校園小記者隨機(jī)調(diào)查部分同學(xué),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

請(qǐng)根據(jù)以上圖表,解答下列問(wèn)題:

1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有______人,______,______;

2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中B部分所對(duì)圓心角度數(shù);

3)學(xué)校團(tuán)委及政教處準(zhǔn)備對(duì)“不太了解”及“毫不知情”的同學(xué)進(jìn)行再學(xué)習(xí)培訓(xùn),請(qǐng)問(wèn)我校2400名學(xué)生中預(yù)計(jì)有多少人要接受再學(xué)習(xí)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC內(nèi)接于⊙O,且AB為⊙O的直徑,作的平分線(xiàn)交圓周于點(diǎn)D,連結(jié)AD、BD,AB、CD交于點(diǎn)E

1)求證:ABD為等腰直角三角形;

2)填空:

①若,則AE的長(zhǎng)度為_______

②在①的條件下,延長(zhǎng)AC、DB交于點(diǎn)P,則______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD如圖所示,,點(diǎn)D在線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)上,若菱形ABCD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)速度為每秒,則第70秒時(shí)點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)坐標(biāo)為( )

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某企業(yè)復(fù)工之后,舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的技工比賽,參賽的五名選手在單位時(shí)間內(nèi)加工零件的合格率分別為:94.3% 96.1% , 94.3% ,91.7% 93.5%.關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是(。

A.平均數(shù)是93.96%B.方差是0

C.中位數(shù)是93.5%D.眾數(shù)是94.3%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=x2+mx+4mx軸交于點(diǎn)A(,0)和點(diǎn)B(,0),與y軸交于點(diǎn)C,,若對(duì)稱(chēng)軸在y軸的右側(cè).

1)求拋物線(xiàn)的解析式

2)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上取一點(diǎn)M,使|MC-MB|的值最大;

3)點(diǎn)Q是拋物線(xiàn)上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)QPQx軸交直線(xiàn)BC于點(diǎn)P,連接CQ,當(dāng)△CPQ是等腰三角形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在正方形中,是一條對(duì)角線(xiàn),點(diǎn)在直線(xiàn)(不與點(diǎn)、重合),連接,平移,使點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn),得到,過(guò)點(diǎn),連接,

(問(wèn)題發(fā)現(xiàn))

1)如圖,若點(diǎn)在線(xiàn)段上,的數(shù)量關(guān)系是________,位置關(guān)系是________

(拓展探究)

2)如圖,若點(diǎn)在線(xiàn)段的延長(zhǎng)線(xiàn)上,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明,否則說(shuō)明理由.

(解決問(wèn)題)

3)若點(diǎn)在線(xiàn)段的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且,正方形的邊長(zhǎng)為2,請(qǐng)直接寫(xiě)出求的長(zhǎng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校計(jì)劃在總費(fèi)用2300元的限額內(nèi),租用客車(chē)送234名學(xué)生和6名教師集體外出活動(dòng),每輛客車(chē)上至少要有1名教師.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車(chē),它們的載客量和租金如下表所示.

甲種客車(chē)

乙種客車(chē)

載客量/(/)

45

30

租金/(/)

400

280

(1)共需租多少輛客車(chē)?

(2)請(qǐng)給出最節(jié)省費(fèi)用的租車(chē)方案.

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同步練習(xí)冊(cè)答案