科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD折疊,使點(diǎn)D落在AB邊的中點(diǎn)E處,折痕為FH,點(diǎn)C落在點(diǎn)Q處,EQ與BC交于點(diǎn)G,則△EBG的周長(zhǎng)是 cm.
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【題目】如圖,正方形紙片的邊長(zhǎng)為,翻折,使兩個(gè)直角頂點(diǎn)重合于對(duì)角線上一點(diǎn)分別是折痕,設(shè),給出下列判斷:
①當(dāng)時(shí),點(diǎn)是正方形的中心;
②當(dāng)時(shí),;
③當(dāng)時(shí),六邊形面積的最大值是
④當(dāng)時(shí),六邊形周長(zhǎng)的值不變.
其中錯(cuò)誤的是( )
A.②③B.③④C.①④D.①②
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx過(guò)A(4,0),B(1,3)兩點(diǎn),點(diǎn)C、B關(guān)于拋物線的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),過(guò)點(diǎn)B作直線BH⊥x軸,交x軸于點(diǎn)H.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo),并求出△ABC的面積;
(3)點(diǎn)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且位于第四象限,當(dāng)△ABP的面積為6時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(4)若點(diǎn)M在直線BH上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N在x軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)以點(diǎn)C、M、N為頂點(diǎn)的三角形為等腰直角三角形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)△CMN的面積.
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【題目】定義:若中,其中一個(gè)內(nèi)角是另一個(gè)內(nèi)角的一半,則稱(chēng)為“半角三角形”.
(1)若為半角三角形,,則其余兩個(gè)角的度數(shù)為 .
(2)如圖1,在平行四邊形中,,點(diǎn)在邊上,以為折痕,將向上翻折,點(diǎn)恰好落在邊上的點(diǎn),若,求證:為半角三角形;
(3)如圖2,以的邊為直徑畫(huà)圓,與邊交于,與邊交于,已知的面積是面積的倍.
①求證:.
②若是半角三角形,,直接寫(xiě)出的取值范圍.
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【題目】某商店購(gòu)買(mǎi)60件A商品和30件B商品共用了1080元,購(gòu)買(mǎi)50件A商品和20件B商品共用了880元.
(1)A、B兩種商品的單價(jià)分別是多少元?
(2)已知該商店購(gòu)買(mǎi)B商品的件數(shù)比購(gòu)買(mǎi)A商品的件數(shù)的2倍少4件,如果需要購(gòu)買(mǎi)A、B兩種商品的總件數(shù)不少于32件,且該商店購(gòu)買(mǎi)的A、B兩種商品的總費(fèi)用不超過(guò)296元,那么該商店有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)(x>0)的圖象交于A(2,﹣1),B(,n)兩點(diǎn),直線y=2與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△ABC的面積.
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【題目】如圖,是⊙的直徑,是⊙的弦,點(diǎn)是延長(zhǎng)線的一點(diǎn),平分交⊙于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,垂足為點(diǎn)
(1)求證:是⊙的切線;
(2)若,求⊙的半徑.
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【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實(shí)物圖與示意圖,AB⊥BC于點(diǎn)B,底座BC=1.3米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=60°,點(diǎn)H在支架AF上,籃板底部支架EH∥BC.EF⊥EH于點(diǎn)E,已知AH=米,HF=米,HE=1米.
(1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的∠FHE的度數(shù).
(2)求籃板底部點(diǎn)E到地面的距離,(精確到0.01米)(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,EF經(jīng)過(guò)對(duì)角線BD的中點(diǎn)O,分別交AD,BC于點(diǎn)E,F
(1)求證:△BOF≌△DOE;
(2)若AB=4cm,AD=5cm,當(dāng)EF⊥BD時(shí),求四邊形ABFE的面積.
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【題目】某校在宣傳“民族團(tuán)結(jié)”活動(dòng)中,采用四種宣傳形式:A.器樂(lè),B.舞蹈,C.朗誦,D.唱歌.每名學(xué)生從中選擇并且只能選擇一種最喜歡的,學(xué)校就宣傳形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息,解答下列問(wèn)題
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)七年級(jí)一班在最喜歡“器樂(lè)”的學(xué)生中,有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)從這四位同學(xué)中隨機(jī)選出兩名同學(xué)參加學(xué)校的器樂(lè)隊(duì),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖法求被選取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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