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科目： 來源：同步題 題型：填空題

用適當(dāng)?shù)臄?shù)或式子填空，使所得結(jié)果仍是等式，并說明根據(jù)等式的哪個(gè)性質(zhì)。
（1）若x-3y=5，那么x=5（    ），根據(jù)（    ）；
（2）若5x=15，則x=（    ），根據(jù)（    ）。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

若5+2x=7，則2x=（    ），根據(jù)（    ），即x=（    ），根據(jù)（    ）。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列等式變形中不正確的是
[     ]
A．若x=y，則x+5=y+5
B．若，則x=y
C．若-3x=-3y，則x=y
D．若mx=my，則x=y

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

能否從（a+5）x=2-b得到x=？為什么？反之能否從x=得到x（a+5）=2-b？為什么？

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

如圖所示是2009年2月份的月歷，現(xiàn)有一矩形在日歷中任意框出4個(gè)數(shù)，請用一個(gè)等式表示a、b、c、d之間的關(guān)系。

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科目： 來源：四川省期末題 題型：單選題

下列判斷錯(cuò)誤的是
[     ]
A.若a=b，則ac-3=bc-3
B.若a=b，則
C.若x=2，則x2= 2x
D.若ax=bx，則a=b

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

在等式-3x=的兩邊都（    ）得到等式x=-，這是根據(jù)（    ）。

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科目： 來源：期末題 題型：填空題

已知：是一個(gè)恒等式，則A=（     ），B=（     ）

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科目： 來源：吉林省月考題 題型：單選題

方程2-=-去分母得

[     ]

A.2-2（2x-4）=-（x-7）　
B.12-2（2x-4）=-x-7
C.24-4（2x-4）=-（x-7）
D.12-4x+4=-x+7

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

由x+1=y變?yōu)?（x+1）-5=2y-5，運(yùn)算過程中所用等式的性質(zhì)及其順序是
[     ]
A.先用了性質(zhì)2，再用了性質(zhì)1
B.先用了性質(zhì)1，再用了性質(zhì)2
C.僅用了性質(zhì)1
D.僅用了性質(zhì)2

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同步練習(xí)冊答案