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科目: 來源:同步題 題型:解答題

下表是佳佳往妹妹家打長(zhǎng)途電話的幾次收費(fèi)記載:
(1)上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
(2)你能幫佳佳預(yù)測(cè)一下,如果她打電話用時(shí)間是10分鐘,則需付多少電話費(fèi)?

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

如圖,在一個(gè)半徑為18cm的圓面上,從中心挖去一個(gè)小圓面,當(dāng)挖去小圓的半徑由小變大時(shí),剩下的一個(gè)圓環(huán)面積也隨之發(fā)生變化.
(1)在這個(gè)變化過程中,自變量、因變量各是什么?
(2)如挖去的圓半徑為x(cm),圓環(huán)的面積y(cm2)與x的關(guān)系式是          ;
(3)當(dāng)挖去圓的半徑由1cm變化到9cm時(shí),圓環(huán)面的面積由        cm2變化到        cm2

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

洪山縣從2000年開始實(shí)施退耕還林,每年退耕還林的面積如下表:
①上表反映的是哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
②從表中可知,隨時(shí)間的變化,退耕還林面積的變化趨勢(shì)是什么?
③從2000年到2005年底,洪山縣已完成退耕還林面積多少畝?

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

彈簧掛上物體后會(huì)伸長(zhǎng),已知一彈簧的長(zhǎng)度(cm)與所掛物體的重量(kg)之間的關(guān)系如下表:
(1)上表反映了哪些變量之間的關(guān)系哪個(gè)是自變量哪個(gè)是因變量?
(2)當(dāng)物體的重量為2kg時(shí),彈簧的長(zhǎng)度怎樣變化?
(3)當(dāng)物體的重量逐漸增加時(shí),彈簧的長(zhǎng)度怎樣變化?
(4)如果物體的重量為xkg,彈簧的長(zhǎng)度為ycm,根據(jù)上表寫出y與x的關(guān)系式;
(5)當(dāng)物體的重量為2.5kg時(shí),根據(jù)(5)的關(guān)系式,求彈簧的長(zhǎng)度.

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科目: 來源:四川省月考題 題型:填空題

某下崗職工購進(jìn)一批貨物,到集貿(mào)市場(chǎng)零售,已知賣出的貨物數(shù)量x與售價(jià)y的關(guān)系如表所示:寫出用x表示y的公式是(     )

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中AB=12cm,AD=8cm,點(diǎn)P,Q都從點(diǎn)A出發(fā),分別沿AB和AD運(yùn)動(dòng),且保持AP=AQ,在這個(gè)變化過程中,圖中的陰影部分的面積也隨之變化.當(dāng)AP由2cm變到8cm時(shí),圖中陰影部分的面積是增加了,還是減少了?增加或減少了多少平方厘米?

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

某中學(xué)校長(zhǎng)決定帶領(lǐng)市級(jí)“三好學(xué)生”去北京旅游,甲旅行社承諾:“如果校長(zhǎng)買全票一張,則學(xué)生可享受半價(jià)優(yōu)惠”;乙旅行社承諾:“包括校長(zhǎng)在內(nèi)所有人按全票的6折優(yōu)惠”.若全票價(jià)為240元.
(1)設(shè)學(xué)生數(shù)為x,甲、乙旅行社收費(fèi)分別為y(元)和y(元),分別寫出兩個(gè)旅行社收費(fèi)的表達(dá)式.
(2)哪家旅行社收費(fèi)更優(yōu)惠?

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科目: 來源:重慶市月考題 題型:單選題

已知變量x、y滿足下面的關(guān)系:則x,y之間用關(guān)系式表示為
[     ]
A.y=
B.y=﹣
C.y=﹣
D.y=

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

用一水管向圖中所示容器內(nèi)持續(xù)注水,若單位時(shí)間內(nèi)注入的水量保持不變,則在注滿容器的過程中,容器內(nèi)水面升高的速度
[     ]
A.保持不變
B.越來越慢
C.越來越快
D.快慢交替變化

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

n邊形的內(nèi)角和s=(n-2)180°,其中自變量n的取值范圍是
[     ]
A.全體實(shí)數(shù)
B.全體整數(shù)
C.n≥3
D.大于或等于3的整數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案