已知圓錐的側(cè)面積為16πcm²．
（1）求圓錐的母線長(zhǎng)L（cm）關(guān)于底面半徑r（cm）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）寫出自變量r的取值范圍；
（3）當(dāng)圓錐的側(cè)面展開圖是圓心角為90°的扇形時(shí)，求圓錐的高．

設(shè)A（x₁，y₁），B（x₂，y₂），C（x₃，y₃）為反比例函數(shù)（k＞1）圖象上的三點(diǎn)，且x₁＜0＜x₂＜x₃，比較y₁、y₂、y₃的大小

1. A.
   y₁＜y₂＜y₃
2. B.
   y₁＞y₂＞y₃
3. C.
   y₁＜y₃＜y₂
4. D.
   y₁＜y₂＜y₃

有一塊形狀如圖所示的玻璃，AD∥BC，不小心把DEF部分打碎，現(xiàn)在只測(cè)得AB=60cm，BC=80cm，∠B=60°，∠C=150°．你能根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算AD的長(zhǎng)嗎？

我國(guó)目前正在防控的甲型H1N1流感病毒的顆粒呈球狀，直徑約為85nm，則用科學(xué)記數(shù)法表示約為____米．

1. A.
   8.5×10^-7
2. B.
   85×10^-6
3. C.
   8.5×10^-8
4. D.
   0.85×10^-9

下列式子中，從左到右的變形是因式分解的是

1. A.
   x⁵=x³•x²
2. B.
   x²+4x+4=x（x+4）+4
3. C.
   x²-3x+2=（x-1）（x-2）
4. D.
   （x-1）（x-2）=x²-3x+2

若關(guān)于x的方程2x-4=3m的解滿足方程x+2=m，則m的值為

1. A.
   10
2. B.
   8
3. C.
   -10
4. D.
   -8

某中學(xué)初一、初二、初三年級(jí)共500名學(xué)生集體報(bào)名參加了第四屆“學(xué)用杯”全國(guó)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽，初賽考試時(shí)要求8～30入考場(chǎng)．下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   500和8～30均為近似值
2. B.
   500和8～30均為準(zhǔn)確值
3. C.
   500為準(zhǔn)確值，8～30為近似值
4. D.
   500為近似值，8～30為準(zhǔn)確值

不論x取何值，x-x²-1的值都

1. A.
   大于等于-
2. B.
   小于等于-
3. C.
   有最小值-
4. D.
   恒大于零

圖中4個(gè)小三角形都是等邊三角形.其中,可以通過(guò)平移△ABC而得到的三角形有             

1. A.
   0個(gè)
2. B.
   1個(gè)
3. C.
   2個(gè)
4. D.
   3個(gè)

“五一”江北水城文化旅游節(jié)期間，幾名同學(xué)包租一輛面包車前去旅游，面包車的租價(jià)為180元，出發(fā)時(shí)又增加了兩名同學(xué)，結(jié)果每個(gè)同學(xué)比原來(lái)少攤了3元錢車費(fèi)，設(shè)參加游覽的同學(xué)共x人，則所列方程為

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.