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科目： 來源：不詳 題型：填空題

分式
5
x+2
有意義x的取值范圍是______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

當x=1時，分式
x+2m
x-n
無意義，當x=4時，分式的值為零，則m+n=______．

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科目： 來源： 題型：

如圖，三個大小相同的正方形拼成六邊形，一動點從點出發(fā)沿著→→→→ 方向勻速運動，最后到達點.運動過程中的面積（）隨時間（t）變化的圖象大致是（      ）

 


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科目： 來源：不詳 題型：解答題

已知x，y是實數(shù)，且y=
x2-9
+
9-x2
-6
x+3
，求5x+6y的值．

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科目： 來源：融安縣二模 題型：填空題

若分式
x2-1
x2+2x-3
的值為零，則x=______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

若
x+2
x-2
在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

使
1
a-3
有意義的實數(shù)a的取值范圍是______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

使分式
-x-|x|
x2+x
的值為零的x的一個值是（　�。�
A．0B．1C．-1D．-2

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

要使分式
x-3
3-|x-8|
|x-4|
有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A．x≥12B．x≥12或x=3，6，7，8，9，10
C．x≥3且x≠4，5，11D．x≥3

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

當分式
1
-x2+3x+4
有意義時，x的取值范圍是（　�。�
A．x＜-1B．x＞4C．-1＜x＜4D．x≠-1且x≠4

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同步練習(xí)冊答案