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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知分式
(x+8)(x-1)
|x|-1
的值為零，則x的值為（　�。�
A．8或-1B．-1C．-8D．1或-8

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若2a-3b=0，則分式
a-b
a+b
=______．

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科目： 來(lái)源：重慶 題型：單選題

使分式
x
2x-4
有意義的x的取值范圍是（　�。�
A．x=2B．x≠2C．x=-2D．x≠0

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科目： 來(lái)源：上海 題型：填空題

當(dāng)x=______時(shí)，分式
x
x-1
沒(méi)有意義．

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科目： 來(lái)源：蘇州 題型：填空題

當(dāng)x=______時(shí)，分式
2x+4
x2-1
的值為0．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將如圖所示放置的一個(gè)直角三角形ABC（∠C=90°），繞斜邊AB旋轉(zhuǎn)一周，所得到的幾何體的正視圖是下面四個(gè)圖中的（    ）

             

A．　　　�。拢　　　。茫　　　　。模�

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科目： 來(lái)源：無(wú)錫一模 題型：單選題

分式
4-x2
x-2
的值等于0時(shí)，x的值為（　�。�
A．x=±2B．x=-2C．x=2D．x=
2

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科目： 來(lái)源：杭州 題型：填空題

已知分式
x-3
x2-5x+a
，當(dāng)x=2時(shí)，分式無(wú)意義，則a=______；當(dāng)a＜6的整數(shù)時(shí)，使分式無(wú)意義的x的值共有______個(gè)．

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科目： 來(lái)源：貴陽(yáng) 題型：填空題

已知分式
x-5
x2+1
的值為0，則x=______．

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科目： 來(lái)源：河南 題型：填空題

當(dāng)x=______時(shí)，分式
2x+1
3-x
無(wú)意義．

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同步練習(xí)冊(cè)答案