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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若x1,x2是一元二次方程2x2-7x+4=0的兩根,則x1+x2與x1•x2的值分別是


  1. A.
    -數(shù)學(xué)公式,-2
  2. B.
    -數(shù)學(xué)公式,2
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式,2
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式,-2

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在一次美化校園活動(dòng)中,先安排31人去拔草,18人去植樹(shù),后又增派20人去支援他們,增援后拔草人數(shù)是植樹(shù)人數(shù)的2倍,求支援拔草和植樹(shù)的人分別有多少人?若設(shè)支援拔草的有x人,則下列方程中正確的是


  1. A.
    31+x=2×18
  2. B.
    31+x=2(38-x)
  3. C.
    51-x=2(18+x)
  4. D.
    51-x=2×18

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若直線y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,2)和B(數(shù)學(xué)公式,0),那么這條直線y=kx+b中的k值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

奧運(yùn)冠軍劉翔為了備戰(zhàn)2008年北京奧運(yùn)會(huì),積極參加110米欄的日常訓(xùn)練,教練孫海平為了檢驗(yàn)劉翔訓(xùn)練成績(jī)的穩(wěn)定性,抽取了他近10次的訓(xùn)練成績(jī)進(jìn)行分析.這里,孫教練想要了解的是劉翔近10次成績(jī)的


  1. A.
    平均數(shù)和眾數(shù)
  2. B.
    眾數(shù)和中位數(shù)
  3. C.
    中位數(shù)和頻數(shù)
  4. D.
    極差和標(biāo)準(zhǔn)差

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

把方程數(shù)學(xué)公式左邊的分母化為整數(shù)后可得到


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某數(shù)減去它的數(shù)學(xué)公式,再加上數(shù)學(xué)公式,等于這個(gè)數(shù)的數(shù)學(xué)公式,則這個(gè)數(shù)是


  1. A.
    -3
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    0
  4. D.
    -10

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

按要求完成作圖,并回答問(wèn)題;如圖在△ABC中:
(1)過(guò)點(diǎn)A畫(huà)BC的垂線,垂足為E;
(2)畫(huà)∠ABC的平分線,交AC于F;
(3)過(guò)E畫(huà)AB的平行線,交AC于點(diǎn)G;
(4)過(guò)點(diǎn)C畫(huà)AB所在的直線的垂線段,垂足為H.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

甲、乙兩同學(xué)從400米環(huán)形跑道上的某一點(diǎn)背向出發(fā),分別以每秒2米和每秒3米的速度慢跑.6秒鐘后,一只小狗從甲處以每秒6米的速度向乙跑,遇到乙后,又從乙處以每秒6米的速度向甲跑,如此往返直至甲、乙第一次相遇,那么小狗共跑了________米.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,把△ABC繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)35°,得△A′B′C,此時(shí)恰好A′B′⊥AC,則∠A′=


  1. A.
    35°
  2. B.
    55°
  3. C.
    60°
  4. D.
    65°

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知:如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC=AD=2,BC=4.則AC的長(zhǎng)為


  1. A.
    2.5
  2. B.
    2數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    3數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    3

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同步練習(xí)冊(cè)答案