如果x=1是方程x²-kx+4=0的一個(gè)根，則k的值為

1. A.
   5
2. B.
   1
3. C.
   4
4. D.
   -4

如圖，△P₁OA₁、△P₂A₁A₂是等腰直角三角形，點(diǎn)P₁、P₂在函數(shù)的圖象上，斜邊OA₁、A₁A₂都在x軸上，則點(diǎn)A₂的坐標(biāo)是

1. A.
   （，0）
2. B.
   （，0）
3. C.
   （，0）
4. D.
   （，0）

若實(shí)數(shù)a、b滿足a+b=5，a²b+ab²=-10，則ab的值是

1. A.
   -2
2. B.
   2
3. C.
   -50
4. D.
   50

根據(jù)校圖書館公布的2010年、2011年圖書借閱量數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計(jì)圖表如圖：

2010年、2011年本校各年級(jí)段圖書借閱情況統(tǒng)計(jì)表（單位：本）

年份	高中	初中	教工
2010年	222	1520	436
2011年	252	1642	442

請(qǐng)利用上述統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息回答下列問(wèn)題：
（1）從2010年到2011年本校圖書借閱量增加了多少本？
（2）2011年初中學(xué)生與高中學(xué)生人均圖書借閱量哪個(gè)較大？
（3）若2010年該校初、高中學(xué)生及教工人數(shù)為75：10：15，總?cè)藬?shù)與2011年一致，試比較2010年和2011年初中學(xué)生人均圖書借閱量．

在一次猜數(shù)游戲中，小宇同學(xué)抽到的題目是：一個(gè)兩位數(shù)，它的十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和為6．請(qǐng)你想一想這樣的兩位數(shù)有

1. A.
   5個(gè)
2. B.
   7個(gè)
3. C.
   6個(gè)
4. D.
   無(wú)數(shù)個(gè)

將兩個(gè)全等的不等腰三角形拼成平行四邊形，可拼成的不同的平行四邊形的個(gè)數(shù)是

1. A.
   4
2. B.
   3
3. C.
   2
4. D.
   1

如圖是從由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的上面看到的圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù)，那么從這個(gè)幾何體的正面看到的圖是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

依次連接任意四邊形各邊的中點(diǎn)，得到一個(gè)特殊圖形（可認(rèn)為是一般四邊形的性質(zhì)），則這個(gè)圖形一定是

1. A.
   平行四邊形
2. B.
   矩形
3. C.
   菱形
4. D.
   梯形

如圖，數(shù)軸上的兩點(diǎn)A、B表示的數(shù)分別為a、b，下列結(jié)論正確的是

1. A.
   b-a＞0
2. B.
   a-b＞0
3. C.
   ab＞0
4. D.
   a+b＞0

一種胸花圖案的制作過(guò)程如圖1-圖3，圖1中每個(gè)圓的半徑均為1．將圖1繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到圖2，再將圖2繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到圖3，則圖3中實(shí)線的長(zhǎng)為

1. A.
   π
2. B.
   2π
3. C.
   3π
4. D.
   4π