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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示為農(nóng)村一古老的搗碎器,已知支撐柱AB的高為0.3米,踏板DE長(zhǎng)為1.6米,支撐點(diǎn)A到踏腳D的距離為0.6米,原來(lái)?yè)v頭點(diǎn)E著地,現(xiàn)在踏腳D著地,則搗頭點(diǎn)E上升了


  1. A.
    1.2米
  2. B.
    1米
  3. C.
    0.8米
  4. D.
    1.5米

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知⊙的半徑為1,以它的內(nèi)接正三角形、正方形、正六邊形的邊心距為三邊作三角形,則


  1. A.
    這個(gè)三角形是銳角三角形
  2. B.
    這個(gè)三角形是直角三角形
  3. C.
    這個(gè)三角形是鈍角三角形
  4. D.
    不能構(gòu)成三角形

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某種服裝,平均每天可銷(xiāo)售20件,每件盈利44元,若每件降價(jià)1元,每天可多賣(mài)5件,如果每天要盈利1600元,每件應(yīng)降價(jià)多少元?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

設(shè)“〇,△,□”表示三種不同的物體,現(xiàn)用天平稱(chēng)了兩次,情況如圖所示,那么這三種物體質(zhì)量大小從大到小的順序排列正確的是


  1. A.
    □〇△
  2. B.
    □△〇
  3. C.
    △〇□
  4. D.
    △□〇

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列判斷錯(cuò)誤的是


  1. A.
    物體的質(zhì)量不變,其密度ρ是體積V的反比例函數(shù)
  2. B.
    函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式中,y隨x的增大而減小
  3. C.
    函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式的圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限
  4. D.
    若xy=2,則y是x的反比例函數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,5),若將△ABC沿x軸平移5個(gè)單位,則A點(diǎn)坐標(biāo)變?yōu)?/h1>
  1. A.
    (3,5)
  2. B.
    (3,0)或(-7,0)
  3. C.
    (3,5)或(-7,5)
  4. D.
    (-2,0)或(-2,10)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,將AB邊沿AD折疊,發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E正好在AC的垂直平分線上,則∠C=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某商店進(jìn)了一批商品,每件商品的進(jìn)價(jià)為a元,若想獲利20%,則每件商品的零售價(jià)定為


  1. A.
    20%a元
  2. B.
    (1-20%)a元
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    (1+20%)a元

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若代數(shù)式數(shù)學(xué)公式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍為


  1. A.
    x<-3
  2. B.
    x≥-3
  3. C.
    x>2
  4. D.
    x≥-3且x≠2

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,正比例函數(shù)y=kx(k>0)與反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象相交于A、C兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B,連接BC.則△ABC的面積等于


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    4
  4. D.
    隨k的取值改變而改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案