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科目: 來源: 題型:

先化簡代數(shù)式(
1
a+1
+
1
a-1
2a
a2-2a+1
,從你喜歡的數(shù)中選擇一個恰當?shù)淖鳛閍的值,代入求出代數(shù)式的值.

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科目: 來源: 題型:

如圖,菱形ABCD對角線AC=6,DB=8,AH⊥BC于點H,則AH的長為
24
5
cm
24
5
cm

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科目: 來源: 題型:

放學以后,小紅和小穎從學校分手,分別沿東南方向和西南方向回家,若小紅和小穎行走的速度都是40米/分,小紅用15分鐘到家,小穎20分鐘到家,小紅和小穎家的直線距離為( 。

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科目: 來源: 題型:

下列各數(shù)據(jù)中,不能組成直角三角形的是( 。

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科目: 來源: 題型:

11世紀的一位阿拉伯數(shù)學家曾提出一個“鳥兒捉魚”的問題
“小溪邊長著兩棵棕櫚樹,恰好隔岸相望.一棵樹高是30肘尺(肘尺是古代的長度單位),另外一棵高20肘尺;兩棵棕櫚樹的樹干間的距離是50肘尺.每棵樹的樹頂上都停著一只鳥.忽然,兩只鳥同時看見棕櫚樹間的水面上游出一條魚,它們立刻飛去抓魚,并且同時到達目標.問這條魚出現(xiàn)的地方離開比較高的棕櫚樹的樹跟有多遠?

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,點A,E,F(xiàn),C在同一條直線上,AD=CB,∠B=∠D,AD∥BC.
求證:AE=CF.

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科目: 來源: 題型:

已知2x-y的平方根為±4,-2是y的立方根,求-2xy的平方根.

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科目: 來源: 題型:

有12張標有數(shù)字2,2,2,3,3,4,4,4,5,5,6,7的卡片,從中任意抽取一張,

(1)抽出的數(shù)字是4和5的可能性哪個大?

(2)抽出的數(shù)字是奇數(shù)和偶數(shù)的可能性哪個大?

(3)連續(xù)抽5次(抽出后不放回去),抽出的五個數(shù)組成的五位數(shù)最小可能是多少?

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科目: 來源: 題型:

計算:
(1)
4
+
38
-
16

(2)|1-
2
|+(1-
2
0+
(-2)2

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科目: 來源: 題型:

在一張直角三角形紙片的兩直角邊上各取一點,分別沿斜邊中點與這兩點的連線剪去兩個三角形,剩下的部分是如圖所示的直角梯形,其中三邊長分別為2、3、4,則原直角三角形紙片的斜邊長是
4
5
或10
4
5
或10

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同步練習冊答案