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科目： 來源： 題型：

圖（1）是一個黑色的正三角形，順次連接三邊中點，得到如圖（2）所示的第2個圖形（它的中間為一個白色的正三角形）；在圖（2）的每個黑色的正三角形中分別重復上述的作法，得到如圖（3）所示的第3個圖形．如此繼續(xù)作下去，則在得到的第5個圖形中，白色的正三角形的個數(shù)是

．

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科目： 來源： 題型：

鐵路部門在甲、乙兩城市之間開通了動車組高速列車．已知每隔1小時有一列速度相同的動車組列車從甲城開往乙城．如圖所示，OA是第一列動車組列車離開甲城的路程s（單位：km）與運行時間t（單位：h）的函數(shù)圖象，已知該動車組列車的車速是150km/h．BCkm/h是一列速度為100從乙城開往甲城的普通快車距甲城的路程s（單位：km）與運行時間t（單位：h）的函數(shù)圖象．請根據(jù)圖中信息，解答下列問題：
（1）請在原坐標系中畫出第二列動車組列車離開甲城的路程s（單位：km）與運行時間t（單位：h）的函數(shù)圖象；
（2）第二列動車組列車出發(fā)后多長時間時與普通列車相遇？
（3）普通列車從乙城開往甲城途中，將會遇到多少列從甲城開往乙城的動車組列車（不包括車

站遇到的情況）？并說明理由．

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科目： 來源： 題型：

如圖（1），以梯形OABC的頂點O為原點，底邊OA所在的直線為軸建立直角坐標系．梯形其它三個頂點坐標分別為：A（14，0），B（11，4），C（3，4），點E以每秒2個單位的速度從O點出發(fā)沿射線OA向A點運動，同時點F以每秒3個單位的速度，從O點出發(fā)沿折線OCB向B運動，設(shè)運動時間為t．
（1）當t=4秒時，判斷四邊形COEB是什么樣的四邊形？
（2）當t為何值時，四邊形COEF是直角梯形？
（3）在運動過程中，四邊形COEF能否成為一個菱形？若能，請求出t的值；若不能，請簡要說明理由，并改變E、F兩點中任一個點的運動速度，使E、F運動到某時刻時，四邊形COEF是菱形，并寫出改變后的速度及t的值

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科目： 來源： 題型：

某市從2006年4月1日起調(diào)整水價，每立方米水費上漲27.7%．據(jù)了解，該市某學校2007年6月份的用水量比2006年3月多400立方米，且這兩個月的用水量之和是2800立方米．2007年6月比2006年3月多交1003元的水費．
（1）調(diào)整以后的水價是每立方米多少元？
（2）學校開展了“節(jié)約每一滴水”的主題活動，采取了有效的節(jié)水措施．2007年12月份的用水量比2006年3月份的用水量降低了10%．該校2007年12月份應交的水費是多少元？

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科目： 來源： 題型：

某學校打算從804、808兩個先進班級中推薦一個班參加市級先進集體的評選．這兩個班的綜合素質(zhì)考評情況如下表：

項目班級	行為規(guī)范	學習成績	運動健康	藝術(shù) 表現(xiàn)	勞動衛(wèi)生	平均數(shù)	中位數(shù)	眾數(shù)
804班	10	8	8	9	8		8
808班	9	10	9	6	9	8.6		9