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科目: 來源: 題型:

如圖,△A1B1C1由△ABC繞某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成,請你用尺規(guī)作圖,找出旋轉(zhuǎn)中心O并用量角器度量出旋轉(zhuǎn)角的大小.

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科目: 來源: 題型:

如圖,△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)后,頂點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為A′,試確定旋轉(zhuǎn)后的三角形.

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科目: 來源: 題型:

對某班60名同學(xué)的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如果頻數(shù)分布直方圖中80.5~90.5分這一組的頻數(shù)是18,那么這個班的學(xué)生這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績在80.5~90.5分之間的頻率是(   )

A.18                   B.0.4                         C.0.3                         D.0.35

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科目: 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,P、Q分別是BC、DC上的點(diǎn),若∠1=∠2,能否得到PA=PB+DQ?請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知△ACB與△DFE是兩個全等的直角三角形,量得它們的斜邊長為8cm,較小銳角為30°,將這兩個三角形擺成如圖(1)所示的形狀,使點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合,將圖(1)中的△ACB繞點(diǎn)C順時針方向旋轉(zhuǎn)到圖(2)的位置,點(diǎn)E在AB邊上,AC交DE于點(diǎn)G,則線段FG的長為
2
3
2
3
cm(保留根號).

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科目: 來源: 題型:

如圖,直線MN經(jīng)過(6,0)且平行于y軸,已知:△A1B1C1的坐標(biāo)依次依次記為A1(m,1)(m<0),B1(m-1,3),C1(m-2,0),將△A1B1C1關(guān)于y軸對稱的三角形記為△A2B2C2,△A2B2C2,關(guān)于MN軸對稱的三角形記為△A3B3C3,
(1)在圖中,畫出△A2B2C2,△A3B3C3,并直接寫出A2,A3的坐標(biāo)(用含m的式子表示);
(2)連接A1A2,B1B2產(chǎn)生梯形A1A2B2B1,若梯形A1A2B2B1的面積為2
3
+2,求m的值;
(3)連接A1A3,B1B3,C1C3,說明A1A3,B1B3,C1C3的位置關(guān)系及數(shù)量關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:

按要求分別寫出一個大于9且小于10的無理數(shù):
(1)用一個平方根表示:
82
82
;
(2)用一個立方根表示:
3999
3999

(3)用含π的式子表示:
;
(4)用構(gòu)造的方法表示:
9.12112111211112…
9.12112111211112…

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科目: 來源: 題型:

如圖,下面圖1、圖2均為由邊長為1的小正方形組成的6乘以6的方格網(wǎng)絡(luò),△ABC的頂點(diǎn)A、B、C都在小正方形的頂點(diǎn)之上,像△ABC這樣的三角形叫格點(diǎn)三角形,試在方格紙上按下列要求畫格點(diǎn)三角形:
(1)在圖1中畫兩個格長三角形與△ABC全等且有1個公共點(diǎn);
(2)在圖2中畫兩個格長三角形與△ABC全等且有1條公共邊;

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科目: 來源: 題型:

如圖,將已知四邊形分別在格點(diǎn)圖中補(bǔ)成關(guān)于已知直線:l、m、n、p為對稱軸的軸對稱的圖形.

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科目: 來源: 題型:

如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,直線l過點(diǎn)C,AM⊥l于M點(diǎn),BN⊥l于N點(diǎn),
(1)探索線段MN與AM+BN之間有什么數(shù)量關(guān)系?
(2)已知:AM=1,BN=3,求三角形ABC的面積.

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同步練習(xí)冊答案