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科目： 來(lái)源： 題型：

分式
2-x
x
有意義，則x的取值范圍是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各式中，分式有幾個(gè)（　�。�
①
2
x
；②
1
π+2
；③
2x
3-2x
；④
x-y
4
；⑤
1
2y-3x
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

觀(guān)察下列各式：
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，…，…
（1）請(qǐng)根據(jù)以上的各式的變形方式，對(duì)下列各題進(jìn)行探究變形：
①
1
2×4
=
1
2
×（
1
2
-
1
4
）
1
2
×（
1
2
-
1
4
）
；②
1
4×6
=
1
2
×（
1
4
-
1
6
）
1
2
×（
1
4
-
1
6
）
；③
1
98×100
=
1
2
×（
1
98
-
1
100
）
1
2
×（
1
98
-
1
100
）
；
（2）由你所找到的規(guī)律計(jì)算：
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+…+
1
98×100
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，m的絕對(duì)值是1，則
a+bm
+(a+b+cd)m-|m|的值？

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科目： 來(lái)源： 題型：

有理數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示，且|a|=|b|，化簡(jiǎn)|a-c|+|b-c|+|a+b|．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知|x+1|與|x+y|互為相反數(shù)，求2014x-2013y的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某大學(xué)圖書(shū)館上周借書(shū)記錄（超過(guò)100冊(cè)的部分記為正，少于100冊(cè)的部分記為負(fù)）如表：
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
-16 +28 +35 -14 0 -7
（1）該圖書(shū)館上星期五借出多少冊(cè)書(shū)？
（2）該圖書(shū)館上個(gè)星期借書(shū)最多的一天比借書(shū)最少的一天多多少？
（3）該圖書(shū)館上星期共借出多少冊(cè)書(shū)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

比較下列各組數(shù)的大�。▽�(xiě)出比較過(guò)程）．
（1）-
6
7
與-
5
6
；                    
（2）-(+
1
9
)與-|-
1
10
|．

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科目： 來(lái)源： 題型：

畫(huà)出數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較大小．
1
2
，-1
1
2
，-（-2.5），0，-（+2）
比較大�。�
-（+2）
-（+2）
＜
-1
1
2
-1
1
2
＜
0
0
＜
1
2
1
2
＜
-（-2.5）
-（-2.5）
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

把下列各數(shù)填入表示它所在的數(shù)集的括號(hào)里．
-（-2.3），
22
7
，0，-
4
2
，30%，π，-|-2013|，-5
1
2
，0.
•
3

（1）負(fù)整數(shù)集合{
-
4
2
，-
.
-2013amp; 
 amp; 
.
-
4
2
，-
.
-2013amp; 
 amp; 
.
…}
（2）正有理數(shù)集合{
-（-2.3），
22
7
，30%，0.3•
-（-2.3），
22
7
，30%，0.3•
…}
（3）非負(fù)分?jǐn)?shù)集合{
-（-2.3），
22
7
，30%，0.3•
-（-2.3），
22
7
，30%，0.3•
…}．

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同步練習(xí)冊(cè)答案