在記錄氣溫時(shí)，若把零上5攝氏度記作+5℃，則零下5℃記作，零攝氏度記作．

兩個(gè)不等于零的有理數(shù)的和是零，則它們的商是（　�。�

若有理數(shù)a的絕對值的相反數(shù)是-5，則a的值是（　�。�

學(xué)函數(shù)要會“看圖說話”
“數(shù)形結(jié)合”是初中重要的數(shù)學(xué)思想方法，在函數(shù)一章的學(xué)習(xí)中，掌握這種思想方法顯得特別重要，在分析和解決函數(shù)問題時(shí)，要學(xué)會由數(shù)想形、以形助數(shù)，借助函數(shù)的圖象研究其數(shù)量關(guān)系，描述其性質(zhì)．當(dāng)你掌握了“看圖說話”的本領(lǐng)后，解決函數(shù)問題就會感覺到簡捷、輕快！
如：甲、乙兩人（甲騎自行車，乙騎摩托車）從A城出發(fā)到B城旅行，下圖表示甲、乙兩人離開A城的路程與時(shí)間之間的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象，你能得到關(guān)于甲、乙兩人旅行的哪些信息？

某水果批發(fā)市場規(guī)定，批發(fā)水果不少于100千克時(shí)，批發(fā)價(jià)為每千克2.5元．小王攜帶現(xiàn)金300元到該市場采購蘋果，并以批發(fā)價(jià)買進(jìn)，如果購買的蘋果的質(zhì)量為x千克，小王付款后的剩余現(xiàn)金為y元．
（1）寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并指出自變量的取值范圍；
（2）畫出相應(yīng)的函數(shù)圖象．

已知函數(shù)y=(m-3)xm2-m-1+m2+4m-12．
（1）當(dāng)m取什么值時(shí)，該函數(shù)是一次函數(shù)；
（2）當(dāng)m取什么值時(shí)，該函數(shù)是正比例函數(shù)？

已知ab＜0，點(diǎn)P（a，b）在反比例函數(shù)y=

a

x

的圖象上，則直線y=ax+b不經(jīng)過的象限為．

一次函數(shù)y=kx-3的圖象與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為9，則k的值為．

把直線y=

1

3

x+1向上平行移動3個(gè)單位長度，得到的圖象的解析式為．

下列函數(shù)中，y隨x增大而增大的函數(shù)的個(gè)數(shù)是（　�。�
①y=-x；②y=3x-1；③y=-

1

2

x+5；④y=

2 -1

2

x-1．