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科目： 來源： 題型：

某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品8袋，檢測每袋的質(zhì)量是否符合標準，超過或不足的部分分別用正、負數(shù)來表示，記錄如下表：

與標準質(zhì)量的差值（單位：克）

－3

－1

0

2

袋數(shù)

1

2

3

2

   （1）這8袋樣品的總質(zhì)量比標準質(zhì)量多還是少？多或少幾克？

   （2）若標準質(zhì)量為500克，則抽樣檢測這8袋的總質(zhì)量是多少？

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科目： 來源： 題型：

計算：
（1）
16
+
3-8
-（
5
）2；
（2）
16
+
3-27
+3
3
-
(-3)2
；
（3）a2（a-1）+（a-5）（a+7）；
（4）（x-5y）2-（x+5y）2．

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科目： 來源： 題型：

把一次函數(shù)y=3x+6向
下
下
平移
6
6
個單位得到y(tǒng)=3x．

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科目： 來源： 題型：

平方根等于本身的數(shù)是
0
0
．計算：（π-2）0=
1
1
．

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科目： 來源： 題型：

下列函數(shù)中：①y=-x；②y=
3
x
；③y=
x
8
；④y=7-2x；⑤y=x2+3，其中y是x的一次函數(shù)的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖1，已知△ABC中，BC=3，AC=4，AB=5，直線MD是AB的垂直平分線，分別交AB、AC于M、D點．
（1）求線段DC的長度；
（2）如圖2，連接CM，作∠ACB的平分線交DM于N．求證：CM=MN．

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科目： 來源： 題型：

已知△ABC中，AC=BC，∠C=120°，點D為AB邊的中點，∠EDF=60°，DE、DF分別交AC、BC于E、F點．
（1）如圖1，若EF∥AB．求證：DE=DF．
（2）如圖2，若EF與AB不平行． 則問題（1）的結論是否成立？說明理由．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過點A（3，4）． 點B（6，0）為x軸正半軸上一點．
（1）求反比例函數(shù)解析式；
（2）在x軸上求一點C，使△ACB是以AB為底邊的等腰三角形；
（3）P（x，y）為反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象位于第一象限上的一個動點．令△OPB的面積為S，寫出S與x的函數(shù)解析式及定義域．

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科目： 來源： 題型：

某工廠研制一種新產(chǎn)品并投放市場，根據(jù)市場調(diào)查的信息得出這種新產(chǎn)品的日銷售量
y（萬件）與銷售的天數(shù)x（天）的關系如圖所示．根據(jù)圖象按下列要求作出分析：
（1）求開始時，不斷上升的日銷售量y（萬件）與銷售天數(shù)x（天）的函數(shù)關系式；
（2）已知銷售一件產(chǎn)品獲利0.9元，求在該產(chǎn)品日銷售量不變期間的利潤有多少萬元．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知△ABC中，∠ABC=90°，AB=BC，AE是∠BAC的角平分線．CD⊥AE，與AE的延長線交于D點，與AB的延長線交于F點．
求證：CD=
12
AE．

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