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科目： 來源： 題型：

某同學欲將一個多項式減去4-3yz+2xy時，由于馬虎錯把“減去”當著“加上”，使得計算結果為9+8yz-6xy．則：
（1）求出該多項式；
（2）求出正確的答案．

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科目： 來源： 題型：

化簡、求值
（1）3x-（4y-2x+1），其中x=-
1
5
，y=
1
4

（2）（2a2b+2ab2）-[2（a2b-1）+3ab2+2]，其中a=2，b=-3．

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科目： 來源： 題型：

小紅同學給自己的壓歲錢記了流水賬，奶奶給100元，外公給200元，小姨給80元，去動物園花了20元，記為-20元，買文具用品花了15元，記為-15元，買教輔用書用了65元，記為-65．則他創(chuàng)建的帳上余額為多少元？

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科目： 來源： 題型：

（1）-（+4）-（-5）
（2）(-2)3×8-8×(
1
2
)3+8÷
1
8

（3）(
3
4
-
5
6
+
7
12
)÷(-
1
36
)
（4）-12+[20-（-2）3]÷（-4）

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科目： 來源： 題型：

在數(shù)軸上把下列各數(shù)表示出來，并用“＜”連接各數(shù)．
-|-2.5|，-3.5，2，0，-1．

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科目： 來源： 題型：

把下列各數(shù)分別填人相應的集合里．
-6，|-
3
4
|，0，10，-（-2）2，-12，0.5050050005…，32%，-
π
3

（1）有理數(shù)集合：{
-6，|-
3
4
|，0，10，-（-2）2，-12，32%
-6，|-
3
4
|，0，10，-（-2）2，-12，32%
 …}
（2）無理數(shù)集合：{
0.5050050005…，-
π
3
0.5050050005…，-
π
3
…}
（3）正數(shù)集合：{
|-
3
4
|，10，0.5050050005…，32%
|-
3
4
|，10，0.5050050005…，32%
 …}
（4）負數(shù)集合：{
-6，-（-2）2，-12，-
π
3
-6，-（-2）2，-12，-
π
3
…}
（5）整數(shù)集合：{
-6，0，10，-（-2）2，-12
-6，0，10，-（-2）2，-12
…}
（6）分數(shù)集合：{
|-
3
4
|，32%
|-
3
4
|，32%
…}．

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科目： 來源： 題型：

已知有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，試用“＜”號按從小到大的順序，將數(shù)a、b、0、-a、-b連接起來為
-b＜a＜0＜-a＜b
-b＜a＜0＜-a＜b
．

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科目： 來源： 題型：

七年級（12）班分兩組參加學校某項活動，第一組39人，第二組21人，現(xiàn)在要重新分組，使兩組人數(shù)相同．如果從第一組調(diào)x人到第二組去，那么可得方程
39-x=21+x
39-x=21+x
．

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科目： 來源： 題型：

若3a-b=5，則多項式3b-9a的值是
-15
-15
．

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科目： 來源： 題型：

試寫出一個含a的代數(shù)式，使得當a=5時，代數(shù)式的值為-30．則你所寫的代數(shù)式為
-6a
-6a
．

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