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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

“十一”黃金周馬上來(lái)了，大頭兒子希望到四川九寨溝去旅游，小頭爸爸和圍裙媽媽卻拿出了家里9月份的收支記錄表給他看，9月份收支情況記錄如下表：
日期 項(xiàng)目 收支情況（元）
9月5日 爸爸工資收入4500元 +4500
9月6日 水、電、煤氣、物業(yè)管理費(fèi)支出800元 -800
9月7日 電話、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)費(fèi)支出600元
9月15日 媽媽工資收入3500元
9月18日 還銀行住房貸款3000元
9月20日 爸爸、媽媽、大頭兒子購(gòu)買衣服支出900元
9月28日 訂報(bào)刊、買書支出300元
9月30日 結(jié)算本月伙食費(fèi)共支出1700元
合計(jì) 本月共收入
本月共支出
本月共結(jié)余
問(wèn)：（1）請(qǐng)你完成上表．
（2）大頭兒子一家有條件去旅游嗎？

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科目： 來(lái)源： 題型：

把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里：
+6，-3.14，143，-8.1，3
1
3
，-π，0，-2．
正有理數(shù)集合：{
+6，143，3
1
3
+6，143，3
1
3
…}；
負(fù)有理數(shù)集合：{
-3.14，-8.1，-π，-2
-3.14，-8.1，-π，-2
…}；
整數(shù)集合：{
+6，143，0，-2
+6，143，0，-2
…}；
分?jǐn)?shù)集合：{
-3.14，-8.1，3
1
3
-3.14，-8.1，3
1
3
…}．

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科目： 來(lái)源： 題型：

期末考試成績(jī)，以班級(jí)平均分為基準(zhǔn)，超過(guò)平均分的記為正，低于平均分的記為負(fù)．甲、乙、丙、丁四名同學(xué)得分情況如下表．若甲得81分，其余幾名同學(xué)的得分是多少？誰(shuí)的成績(jī)最高？誰(shuí)的成績(jī)最低？
學(xué)生 甲 乙 丙 丁
分?jǐn)?shù) +9 -8 +15 -2

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科目： 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)江某水文檢測(cè)站，正常水位是10米，水位是10.5米時(shí)記為+0.5米，則記錄表上三次記錄：+1.5米、0米、-1.6米分別表示的實(shí)際水位是
11.5米，10米，8.4米
11.5米，10米，8.4米
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列四組數(shù)中：
（1）-8，1.5，0；    
（2）0，
2
3
，-2013；    
（3）2
1
2
，0，-3；
（4）-1.2，-2.1，-π．
不同于其他三組數(shù)的一組是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

有理數(shù)+2，5
1
2
，11，0，-1中，不屬于正數(shù)集合的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明設(shè)計(jì)了一個(gè)電腦程序，在電腦執(zhí)行該程序時(shí)，第一步輸入的兩個(gè)數(shù)分別進(jìn)行“加”、“減”、“乘”、“平方和”的運(yùn)算，得到四個(gè)數(shù)；第二步將所得的四個(gè)數(shù)相乘；第三步所得的數(shù)取相反數(shù)后輸出．
（1）如果輸入的兩個(gè)數(shù)分別為x、y，請(qǐng)將輸出的結(jié)果用含x、y的多項(xiàng)式表示；
（2）如果輸入的兩個(gè)數(shù)分別為
23
和3，那么輸出的結(jié)果是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知x+y=4，xy=-12，求（1）x2+y2的值；（2）求（x-y）2的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（2a-b+c）（b-2a-c）

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同步練習(xí)冊(cè)答案