某年級利用暑假組織學(xué)生外出旅游，有10名家長代表隨團出行，甲旅行社說：“如果10名家長代表都買全票，則其余學(xué)生可享受半價優(yōu)惠”；乙旅行社說：“包括10名家長代表在內(nèi)，全部按票價的6折（即按全標的60%收費）優(yōu)惠”，若全票價為40元，
（1）如果學(xué)生人數(shù)為30人，旅行社收費多少元？如果學(xué)生人數(shù)為70人，旅行社收費多少元？
（2）當學(xué)生人數(shù)為多少時，兩家旅行社的收費一樣？
（3）選擇哪個旅行社更省錢？

老師節(jié)來臨之際，七年級（1）班準備向授本班課的每位辛勤工作的教師獻一束鮮花，每束由4支鮮花包裝而成，其中有象征母愛的康乃馨和象征尊敬的水仙花兩種鮮花，同一種鮮花每支的價格相同．請你根據(jù)第一、二束鮮花提供的信息，求出第三束鮮花的價格．

（1）分析：第一束鮮花由三支康乃馨和一支水仙花組成，共計19元，設(shè)每支康乃馨x元，那么每支水仙花的價格用含x的式子表示為元，第二束由2支康乃馨和2支水仙花組成，總計18元，得等量關(guān)系：+=18元．（用文字敘述）
（2）根據(jù)上面的分析，列出方程，并解答題目中的問題．

（1）根據(jù)語句畫出圖形：如圖1，已知A、B、C三點，①畫線段AB；②畫射線AC；③畫直線BC；④取AB的中點P，連接PC；
（2）把圖按要求補充完整，再計算：已知，如圖2，∠AOB=120°，OC平分∠AOB，①畫出∠AOC的角平分線OE；②計算∠BOE的度數(shù)．

已知，a，b互為相反數(shù)，c，d互為倒數(shù)，|m|=2，求：

a+b

2

-3cd+

1

2

m的值．

解方程：
（1）7x-9=5x-7
（2）x-3（x+3）=5（x+1）
（3）x-

x-1

6

=7-

x+3

3

．

計算：
（1）（8xy-x²+y²）-（x²-y²+8xy）
（2）3a²-[7a-（4a-3）-2a²]+3．

計算：
（1）-72+47-13×（-2）
（2）45-6²×（

1

12

-

5

18

+

7

36

）
（3）-1²-[-6+（-12）÷6]²×(-

3

4

)3．

我們平常的數(shù)都是十進制數(shù)，表示十進制的數(shù)要用10個數(shù)碼（也叫數(shù)字）：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9．在電子計算機中用的是二進制數(shù)，只有兩個數(shù)碼0和1．二進制數(shù)和十進制數(shù)之間可仿照例1，例2的規(guī)律轉(zhuǎn)換，例1、如二進制數(shù)101_（2）=1×2²+0×2¹+1=5，故二進制的101_（2）等于十進制的數(shù)5；例2、如二進制數(shù)10101_（2）=1×2⁴+0×2³+1×2²+0×2¹+1=21，故二進制的10101_（2）等于十進制的數(shù)21，那么二進制的110111_（2）等于十進制的數(shù)（　�。�

一個銳角的補角比它的余角大（　�。�

如圖是一個正方體的展開圖，那么折成正方體后，數(shù)字2所對的面的數(shù)字是（　�。�