為了了解全校學(xué)生的身高情況，小明提出了抽取學(xué)號的末位數(shù)字是0的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的方案；小亮提出了抽取學(xué)號是偶數(shù)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的方案，誰的結(jié)論更準(zhǔn)確？說說你的理由？

如圖是由一些小正方體按一定規(guī)律組成的立體圖形．

（1）用含n的式子表示第n個圖中小正方形的個數(shù)；
（2）當(dāng)n=3時，分別從正面，左面、上面觀察這個圖形，把能得到的平面圖形畫在下面相應(yīng)的網(wǎng)格圖中；
（3）若小正方體的棱長為1cm，請計(jì)算第3個圖中立體圖形的表面積．

已知∠AOB=20°，∠BOC與∠AOB互余，OD平分∠AOB，OE平分∠BOC，求∠EOD的度數(shù)．

十一期間各大商場某品牌籃球鞋專柜促銷活動，小明看中的一款籃球鞋在甲、乙兩商場標(biāo)價相同，甲商場籃球鞋專柜的促銷方式是“7折優(yōu)惠”，乙商場籃球鞋專柜的促銷方式是“先讓利100元，再打9折”．
（1）小明問了兩個商場的售貨員后得知這款籃球鞋實(shí)際售價也相同，請你計(jì)算這款籃球鞋在甲、乙商場的標(biāo)價是多少元？
（2）俗話說“貨比三家”小明又發(fā)現(xiàn)該款籃球鞋在丙商場籃球鞋專柜的標(biāo)價也和甲、乙兩家商場的標(biāo)價一樣，丙商場的促銷方式是“每滿200元，減80元”．請問小明應(yīng)選擇哪家商場買改款籃球鞋更合算？試說明理由．

9月16日是國際臭氧保護(hù)日，為了增強(qiáng)同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境意識，風(fēng)華中學(xué)在這一天對七年級各班全體同學(xué)進(jìn)行了“你知道氟利昂對臭氧層的破壞作用嗎？”的調(diào)查，得到的調(diào)查結(jié)果繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息回答下列問題：
（1）哪個班級的同學(xué)不知道氟利昂對臭氧層的破壞作用的人數(shù)最少？
（2）全年級知道氟利昂對臭氧層的破壞作用的同學(xué)的總數(shù)是多少？

畫圖題：
（1）在下面圖形中，根據(jù)語句“點(diǎn)A在直線L上，點(diǎn)B在直線L外”，畫出符合要求的圖形；

（2）在下面圖形中，用量角器度量∠A，并標(biāo)出其度數(shù)（精確到1）；再畫出一個角，使它與∠A互補(bǔ)，并標(biāo)出其度數(shù)．
說明：畫圖工具不限．

解下列方程：
（1）3x-4=2x+1；
（2）

x+1

2

-

2x

3

=1．

計(jì)算：
（1）

5

2

-

7

10

×30+8

1

2

（2）28×

3

4

-(-28)×0.5+28×(-

1

4

)
（3）(-1)+(1-

1

2

)÷3×(2-23)．

已知a，b，c，x，y，z，w為有理數(shù)．規(guī)定：符號表示運(yùn)算a-b+

1

c

(c≠0)，符號表示運(yùn)算|xw-y²|．則+=（直接寫出答案）

觀察圖形，并回答問題：

若精確到1千克，則物體A的重量大約是千克．