【題目】(8分)在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移至 處,然后調(diào)節(jié) ,使橫梁平衡.
(2)小明同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是: (填字母代號(hào)).
(3)小明測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.加砝碼時(shí),用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中,若指針右偏,則應(yīng)取下 g的砝碼,試加其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼.
(4)如圖是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是: .
(5)另一同學(xué)想測(cè)出某品牌牛奶的密度,為此他利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來(lái)測(cè)量.其操作步驟是:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空飲料瓶的重力G1;
②在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和水的總重力G2,計(jì)算水的體積V= (用測(cè)出物理量的字母表示,水的密度ρ水已知);
③ ;(說(shuō)出具體方法和要測(cè)出的物理量并用字母表示)
④計(jì)算牛奶密度ρ= .(用測(cè)出的物理量的字母表示)
【答案】(1)零刻線;平衡螺母;(2)BAC;(3)50;(4)測(cè)量過(guò)程中,不能調(diào)節(jié)平衡螺母;
(5)②③在空飲料瓶中裝滿牛奶,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和牛奶的總重力G3
④
【解析】
試題(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)把天平放在水平臺(tái)上,游碼撥到零刻線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
(2)測(cè)量鹽水密度的正確順序?yàn)椋?/span>用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;這樣兩個(gè)質(zhì)量相減就是量筒中鹽水的質(zhì)量,再除以量筒中鹽水的體積即得到鹽水的密度,這樣測(cè)量的好處是減小了誤差;
(3)指針偏右,說(shuō)明右端較重,應(yīng)取下50g的砝碼,換其他的小砝碼;
(4)圖示的錯(cuò)誤在于測(cè)量過(guò)程中,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母,應(yīng)該調(diào)節(jié)游碼使橫梁平衡;
(5)②瓶中水的重力為:,水的體積為:;
③利用牛奶的體積等于水的體積,所以下一步只需測(cè)出牛奶的重力:在飲料瓶中裝滿牛奶,測(cè)出瓶和牛奶的總重力G3;
④,牛奶的密度為:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列有關(guān)能源及能的轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.太陽(yáng)能集熱器的吸熱板把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.太陽(yáng)能汽車?yán)?/span>太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成汽車動(dòng)能
C.樂(lè)山大佛臉上出現(xiàn)的黑色條紋是人類消耗化石能源產(chǎn)生酸性氣體形成酸雨腐蝕造成的
D.汽車散失的熱不能收集起來(lái)再利用表明能量轉(zhuǎn)化過(guò)程具有方向性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下都有一圓孔用薄橡皮膜封閉橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變。
(1)如圖所示,在容器兩側(cè)倒入不同深度的水,觀察到橡皮膜向左凸起,說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_____ 有關(guān)。
(2)若左側(cè)注入的是水,橡皮膜距離水面8cm,右側(cè)注入酒精,橡皮膜距離酒精液面10cm,可以觀察到橡皮膜的形狀是_____ (選填“向左凸”“平的”或“向右凸”). 若將隔板上的薄橡皮膜戳破,靜置較長(zhǎng)的一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)_____。
【答案】液體深度 平的 兩液面相平
【解析】
(1)若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體,右側(cè)的液面比左側(cè)的液面高,根據(jù)p=ρgh,可知此時(shí)薄膜兩側(cè)的壓強(qiáng)p左<p右,則薄膜向左突起,由此說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體深度有關(guān);
(2)水對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng):
p=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10-2m=800Pa
酒精對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng):
p′=ρ酒精gh酒精=0.8×103kg/m3×10N/kg×10×10-2m=800Pa
橡皮膜受到水和酒精的壓強(qiáng)相等,所以不向任何一方凸起.所以觀察到橡皮膜的形狀是平的;將隔板上的薄橡皮膜戳破,酒精和水混合,靜置較長(zhǎng)的一段時(shí)間后,由p=ρgh可知,兩邊的液面相平.故答案為:(1)深度;(2)平的;(3)兩邊的液面相平.
【題型】填空題
【結(jié)束】
19
【題目】一箱質(zhì)量為5kg的牛奶,放在桌面上,它與桌面的受力受力面積為0.05m2,求:
(1)這箱牛奶對(duì)桌面的壓力多大?
(2)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象。
(1)實(shí)驗(yàn)中,用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質(zhì),好處是____。該物質(zhì)的熔點(diǎn)是____。
(2)熔化過(guò)程持續(xù)了___min,物質(zhì)在熔化時(shí)吸收熱量,___保持不變。
(3)圖乙中,物質(zhì)在AB段和CD段加熱的時(shí)間相同,但升高的溫度卻不同,這是因?yàn)槲镔|(zhì)處于這兩段時(shí)____不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年4月23日,我國(guó)在青島附近海空域舉行了慶祝人民海軍成立70周年海上閱兵活動(dòng),全面展示人民海軍新面貌.建設(shè)一支強(qiáng)大海軍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障,潛艇是海軍的戰(zhàn)略重器.如圖所示是我國(guó)海軍的潛艇在海水中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過(guò)程示意圖,下列對(duì)此潛艇分析正確的是
A.懸浮和漂浮時(shí)受到的浮力相等
B.漂浮時(shí)排開(kāi)的海水的重力最小
C.上浮過(guò)程中所受浮力逐漸變大
D.懸浮時(shí)潛艇底部所受海水壓強(qiáng)最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示在試管內(nèi)裝些水,用帶玻璃管的膠塞塞住,在玻璃管口處放一個(gè)用紙做成小葉輪.加熱試管使水沸騰,產(chǎn)生的水蒸氣驅(qū)動(dòng)葉輪轉(zhuǎn)動(dòng).寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較酒精和碎紙的熱值大小,小明選擇了兩套完全相同的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,先將燃燒皿內(nèi)裝了質(zhì)量相同的酒精和碎紙片,再分別同時(shí)給質(zhì)量和初溫相同的水加熱,最后比較相同時(shí)間內(nèi)水升高的溫度.為正確完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序應(yīng)該是____________(選填“由上到下”或“由下到上”);此實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較__________________的變化,來(lái)比較燃料熱值的大。
(2)在題干敘述的操作過(guò)程中存在的主要錯(cuò)誤是____________________,按正確的操作,除了圖示裝置還需要的一個(gè)測(cè)量器材是___________.
(3)即使按照正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,也只能比較兩種燃料熱值的大小,而不能計(jì)算出準(zhǔn)確的熱值,這是因?yàn)?/span>________________________________(只寫(xiě)一種原因即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓 U = 2.5 V。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。________
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,其原因是_____。
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片 P 使電壓表示數(shù)為 2.5V,電流表示數(shù)如圖丙所示I =_____A,則小燈泡的電阻 R =_____Ω。
(4)如圖丁所示,是小華同學(xué)利用圖甲電路做實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)繪出的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象。在圖甲電路中, 電源電壓 U = 4.5V 保持不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器取值 Rp =10Ω時(shí), 小燈泡電阻值為 RL =_____Ω(保留兩位小數(shù)點(diǎn))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小夢(mèng)同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同高度由靜止開(kāi)始滾下,觀察木塊B被撞后移動(dòng)的距離s,如圖所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)觀察______來(lái)判斷______(選填“鋼球”或“木塊”)動(dòng)能的大小。若水平絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將______(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。
(2)讓鋼球從不同高度由靜止開(kāi)始滾下,是為了探究鋼球到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能大小是否與______有關(guān),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制鋼球的______不變,始終使用同一個(gè)鋼球。
(3)換用質(zhì)量不同的鋼球,使他們從斜面的______(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能大小與______的關(guān)系。
(4)鋼球沿斜面滾下過(guò)程中,重力勢(shì)能______,動(dòng)能______(兩空均選填“增大”“減小”或“不變”)
(5)實(shí)驗(yàn)表明,質(zhì)量相同時(shí),鋼球的速度越大,動(dòng)能越______(選填“大”或“小”)
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