如圖所示，電能表的讀數(shù)為 kW·h。

 

 

8272.6

【解析】

試題分析：因為電能表表盤上的最后一位數(shù)字是小數(shù)。所以圖所示，電能表的讀數(shù)為8272.6kW·h。

考點：電能表的讀數(shù)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年四川省宜賓市春期九年級物理中考模擬試卷（解析版） 題型：作圖題

畫出如下左圖中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市通州區(qū)初三模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩個圓柱形容器質(zhì)量相等，且盛有相同深度的液體，放置于水平桌面上，如圖5所示。甲、乙兩容器的底面積分別為S1和S2，且2S1=3S2。甲容器中液體的密度為ρ1，液體對容器底產(chǎn)生的壓強為p1。乙容器中液體的密度為ρ2，液體對容器底產(chǎn)生的壓強為p2，且3p1=2p2。將A球放入甲容器的液體中，B球放入乙容器的液體中，放入后，甲、乙兩容器對桌面的壓強相等。A、B兩球所受重力分別為G1和G2。則下列判斷正確的是

A．G1 = G2 B．G1 =1.5 G2

C．G1＜G2 D．G1＞1.5G2

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市通州區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

實驗課上，同學(xué)們用彈簧測力計測量鉤碼的重力，小明認(rèn)為“只有當(dāng)鉤碼靜止或勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)才等于鉤碼的重力”，小紅認(rèn)為“無論鉤碼如何運動，彈簧測力計示數(shù)始終等于鉤碼的重力”。請你利用現(xiàn)有實驗器材設(shè)計一個實驗證明，小紅的觀點是錯誤的。請簡述實驗過程及實驗結(jié)論。

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市通州區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）為使圖甲所示杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)。(選填“左”或“右”)

（2）杠桿水平平衡后，在杠桿的A點掛上2個鉤碼，如圖乙所示，若使杠桿重新在水平位置平衡，需要在B點掛_____個鉤碼。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市通州區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

調(diào)節(jié)電視機的音量是改變電視機聲音的 。（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市通州區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是運動員利用器械進行舉重訓(xùn)練的示意圖，其中橫桿AB可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OA∶OB＝4∶5，系在橫桿A端的細繩通過滑輪懸掛著物體M。運動員小強站在水平地面上時對地面的壓強為1.1×104Pa。當(dāng)他用力舉起橫桿B端恰好使AB在水平位置平衡時，他對橫桿B端豎直向上的作用力F1為300N，此時他對水平地面的壓強為1.6×104Pa。若在物體M下面再加掛物體N，小強需用更大的力舉起橫桿B端，當(dāng)AB在水平位置再次平衡時，他對橫桿B端豎直向上的作用力F2，他對地面的壓強為3.3×104Pa，此時細繩對橫桿A端的拉力為F3。根據(jù)上述條件，下列計算結(jié)果正確的是（g取10N/kg，橫桿AB與繩的質(zhì)量均忽略不計）

A．物體M的質(zhì)量為375kg B．小強的質(zhì)量為65kg

C．F2的大小為1320N D．F3的大小為1560N

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市海淀區(qū)中考一模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小華學(xué)習(xí)了“電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用”后，認(rèn)為在串聯(lián)電路中，電流經(jīng)過阻值較大的電阻前、后的電流減小量，大于經(jīng)過阻值較小的電阻前、后電流的減小量。實驗桌上有符合實驗條件且輸出電壓穩(wěn)定的電源、已調(diào)好的電流表、開關(guān)各一個，阻值不同的定值電阻兩個、導(dǎo)線若干。請你利用上述器材設(shè)計實驗證明小華的觀點是錯誤的。要求畫出實驗電路圖，并寫出簡要的實驗步驟和實驗現(xiàn)象。

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市朝陽區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，電流通過導(dǎo)體做功的功率隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖象如圖所示。請根據(jù)圖象判斷，當(dāng)導(dǎo)體電阻為40Ω時，電流通過該導(dǎo)體做功的功率為 W。

（2分）

 

 

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