14．在各組物態(tài)變化中，都屬于放熱的是（　�。�
A．熔化，凝固，凝華B．熔化，汽化，升華C．液化，凝固，凝華D．熔化，汽化，液化

分析 根據(jù)物態(tài)變化中的吸放熱情況做出解答．
吸熱的是：熔化、汽化、升華；
放熱的是：凝固、液化、凝華．

解答 解：
A、熔化吸熱，凝固放熱，凝華放熱，故A不符合題意．
B、熔化吸熱，汽化吸熱，升華吸熱，故B不符合題意．
C、液化放熱，凝固放熱，凝華放熱，故C符合題意．
D、熔化吸熱，汽化吸熱，液化放熱，故D不符合題意．
故選C．

點評 此題考查的是物態(tài)變化中的吸放熱情況，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V．改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中．

（1）在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障可能是；定值電阻發(fā)生短路；
（3）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視B（選填序號）；
A．變阻器滑片 B．電壓表示數(shù)   C．電流表示數(shù)
（4）根據(jù)小敏的實驗數(shù)據(jù)，電壓表應(yīng)選擇0～3V的量程；
（5）實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）端移動，使用滑動變阻器的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變
（6）實驗中，他所選擇的變阻器是C（選填序號）；
A．10Ω 0.5A      B．20Ω 1A      C．50Ω 2A
（7）同組成員小兵同學(xué)，選擇了“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻，滑動變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”的，他在完成該實驗時，他控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當(dāng)20Ω的電阻接入A．b間時，他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) 始終無法達(dá)到2V，請你幫他想出一種解決方法：可以換用最大阻值更大的滑動變阻器，增大滑動變阻器的最大分壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某太陽能熱水器裝有質(zhì)量為200kg的水，在陽光的照射下，該熱水器中的水的溫度從15℃升高到65℃．
問：（1）此時的太陽能轉(zhuǎn)化為什么能？
（2）這些水吸收的熱量是多少？[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實驗室中準(zhǔn)備了以下儀器：
兩個規(guī)格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油．
（1）為了完成實驗，還需要的儀器有天平．
（2）為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選兩個規(guī)格相同的電加熱器比較合理． 實驗中通過控制加熱時間來確定吸收熱量的多少．
（3）某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)，分析第1、2 次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出；同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實驗數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)．
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△
 t/℃		加熱的時間t/min
水第1次0.1102
第2次0.2104
煤油第3次0.1101
第4次0.2102

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖1的喇叭發(fā)聲時燭焰在搖晃現(xiàn)象說明了聲音可以傳遞能量．在大城市中如圖2禁止汽車鳴喇叭是在聲源處減小噪聲，在馬路兩邊種樹，有的路段安裝3-4m高的板墻是從傳播過程中減小噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．有兩個帶電體A和B，已知A和B相互吸引，當(dāng)A靠近被毛皮摩擦過的橡膠棒時它們相互吸引，則A帶正電荷，當(dāng)B靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒時它們會相互吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．為教室窗戶配塊玻璃窗，測量玻璃長度時所用刻度尺的最小分度值應(yīng)為（　�。�
A．1mmB．1cmC．1dmD．1m

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為了探究小球沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按圖中完成了如下實驗．

（1）按照實驗過程，請補全數(shù)據(jù)記錄及處理．（提醒：刻度尺的分度值為1cm，表格中要填數(shù)據(jù)）
 路段 距離（cm） 運動時間（s）平均速度（cm/s） 
 AB 40.0 2 
 BC   
 AC 90.03  
由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度越來越快（填“越來越快”或者“越來越慢”）．
（2）該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（3）斜面選擇的坡度不能過大，以免小車所用時間太短，測不出時間，也不能過小，以免小車不下滑．

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