18．把一個體積為600cm3，質量為500g的物體投入水中，當物體靜止時，物體受到的浮力是4.9N（水的密度是ρ水=1.0×103kg/m3）

分析 已知物體的質量和體積，利用密度公式求物體的密度；根據(jù)物體的密度和水的密度關系，可以得到物體的浮沉，最后根據(jù)物體所處位置用漂浮法或阿基米德原理求解浮力．

解答 解：物體的密度：
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{500g}{600c{m}^{3}}$≈0.83g/cm3，
因為物體的密度小于水的密度，所以物體靜止時處于漂浮狀態(tài)，
物體受到的浮力：
F浮=G=mg=0.5㎏×9.8N/㎏=4.9N．
故答案為：4.9．

點評 計算物體所受浮力時，一般先根據(jù)浮沉條件判斷物體所處位置，然后利用漂浮法或阿基米德原理原理求解．

練習冊系列答案
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8．為研究小物塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律，小物塊每次均從斜面上A點由靜止釋放，沿斜面向下運動，（如圖所示）利用秒表和刻度尺測出其運動時間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如表：
從A點開始計時的時間t/s012345
從A點開始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00
相應的平均速度v/（cm•s-1）/48121620
（1）物塊5s時間內的平均速度為20cm/s．
（2）物塊做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動．
（3）實驗前，小萌對物塊的運動情況作了以下可能猜想：
①物塊通過的路程與所用的時間成正比；
②物塊通過的路程與所用的時間平方成正比；
③物塊的平均速度與所用的時間成正比；
④物塊的平均速度與通過的路程成正比．
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，上述猜想中有2個是正確的，它們是②和③（選填序號），并推測：物塊自A點開始計時的6s時間內通過的路程為144cm．

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9．同學們，通過初中階段的學習使我們知道：通過導體的電流與它兩端電壓之間的關系是具有里程碑意義的電學發(fā)現(xiàn)．做出這一突出貢獻的科學家是（　�。�
A．歐姆B．安培C．伏特D．牛頓

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6．抗戰(zhàn)勝利70周年紀念大會，在天安門廣場放飛了7萬只和平鴿，這些經(jīng)過訓練的信鴿，放飛后它們會自己飛回家．鴿子在飛行時是靠地磁場來導航的．地球上地理的北極是地磁南極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“探究二力平衡條件的實驗”中．李紅與王明的實驗裝置分別如圖甲、乙所示．
（1）實驗中應讓研究對象處于靜止狀態(tài)．甲圖中如果木塊與桌面間的摩擦力較大，請你想出改進實驗的辦法用小車代替木塊進行實驗．
（2）王明的實驗方案與李紅的相比區(qū)別為A．
    A．有效地克服了研究對象與支撐面之間的摩擦力對實驗的影響
    B．有效地克服了研究對象與支撐面之間的支持力對實驗的影響
    C．有效地克服了二力不在一條直線上的弊端
    D．有效地減小了研究對象的質量對實驗的影響
（3）圖乙所示實驗中，小卡片的質量要盡可能�。谛】ㄆo止時，小明將小卡片順時針轉一個角度，松手后小卡片將會轉動，此現(xiàn)象說明二力平衡時兩個力必須作用在同一直線上．
（4）請舉出勻速行駛在公路汽車所受到的一對平衡力水平方向上汽車受到的牽引力和摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明通過實驗探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系．實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出每一組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關系圖象，如圖所示．請根據(jù)圖象推算：當L1為0.6m時，F(xiàn)1為1 N．

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10．如圖所示，殲-15降落時，被攔阻索鉤住后，速度急劇減小，最后靜止下來，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．飛機輪胎與航母表面摩擦，溫度升高，這是通過做功的方式改變了物體的內能，從而在航母表面留下兩道黑黑的痕跡．

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7．小軍用刻度尺和數(shù)字鐘（時：分：秒）測木塊在水平面上滑行的速度，木塊滑動的位置和對應的時間如圖所示，則木塊在AB段滑行的平均速度為0.02m/s．

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8．彈簧測力計的下端吊著一個金屬球，當靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是4N；若將金屬球慢慢浸入水中，彈簧測力計的讀數(shù)將逐漸變�。ㄗ兇�/變�。饘偾蚴艿降母×⒅饾u變大（變大/變�。�；當金屬球的一半浸在水中時，彈簧測力計的示數(shù)是2.4N，這時金屬球受到的浮力是1.6N；此時金屬球排開的水重1.6N．當金屬球全部浸沒在水中后，這時金屬球受到的浮力是3.2N，彈簧測力計的示數(shù)是0.8N．

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