7．關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（　�。�
A．物體溫度越高，所含熱量越多
B．鋸條鋸木板時，鋸條的內能增加，木板的內能減少
C．物體內能增加，溫度一定升高
D．0℃的冰變成0℃的水時，其內能一定增加

分析 （1）根據(jù)描述熱量的物理術語進行判斷．
（2）做功可以改變物體的內能，當對物體做功時，物體的內能增加，當物體對外做功時，物體的內能減少．
（3）內能與物體的狀態(tài)、溫度以及質量有關．

解答 解：A、描述熱量的術語只能用”吸收“或”放出“，不能用“含有”，故A錯誤；
B、因為鋸木頭時，鋸條與木頭之間相互摩擦做功，機械能轉化為木頭和鋸條的內能，內能增大、溫度升高，所以會感到發(fā)熱，故B錯誤；
C、物體吸收熱量，物體的內能增加，但溫度不一定改變，如晶體熔化吸熱，內能增加，但溫度保持不變，故C錯誤；
D、0℃的冰熔化成0℃的水時，熔化吸收熱量，因此內能一定增加，故D正確．
故選D．

點評 本題是一道熱學綜合題，主要考查學生對內能、改變物體內能方法的理解，是中招的熱點，熱學的難點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．玻璃杯中只有一條小魚．如圖是從某一角度觀察到的現(xiàn)象，請與同學一起觀察類似的現(xiàn)象，并討論：從小魚上某一點發(fā)出的光，可以經(jīng)過哪些不同的路徑傳播到觀察者的眼中？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．甲、乙、丙三個容器中分別盛有密度不同的液體，已知a、b、c三點處液體的壓強相等，如圖所示，則丙容器中的液體密度最大，甲容器底部受到的液體壓強最小．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖1所示為同學們探究“水和沙石的吸熱能力”的實驗裝置．分別用相同的裝置給水和沙石加熱，得到了部分實驗數(shù)據(jù)如表．
加熱時間t/s0306090120
溫度T/℃水2023303955
沙石2026354768
（1）分析表中信息可知，同學們在準備實驗材料時，需要控制相同的物理量是初溫和質量，實驗中需要控制相同的物理量是加熱時間相同．
（2）根據(jù)表中的信息，可以得出的實驗結論是水的吸熱能力比沙石強．
（3）在得出了比熱容的概念后，小明查比熱容表發(fā)現(xiàn)c水=4.2×103J/（kg•℃），c冰=2.1×103J/（kg•℃），請你通過分析說明圖2中哪個圖象可以正確的描述冰的熔化過程由c=$\frac{Q}{m△t}$得，△t=$\frac{Q}{cm}$，冰熔化成水質量不變，加熱時間（吸收熱量）相同，水的溫度變化更慢，所以甲圖正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列幾種估測中，比較符合實際情況的是（　�。�
A．正常成年人的鞋子的長度約為42cmB．兩個雞蛋的重約為1N
C．初中生受到重力大約是500ND．一支普通鉛筆的質量約為500g

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖是格力空氣能熱水器，空氣能熱泵熱水器（空氣源熱泵熱水器）中的熱泵能把空氣中的低溫熱能吸收進來，經(jīng)過壓縮機壓縮后轉化為高溫熱能，對水進行加熱．其基本工作原理是：空氣能熱水器在工作時，吸收空氣中的能量為Q1，消耗的電能為Q2，通過熱交換最終使熱水吸收的能量為Q3（Q3=Q吸），即Q3=Q1+Q2，所以它的加熱效率（Q3/Q2的比值）可以達到300%-500%．
（1）小明家原來使用的是“220V  1500W”的普通電熱水器，該電熱水器的加熱效率為70%，現(xiàn)在要利用該電熱水器將100kg的水從15℃加熱到65℃，求此過程中該電熱水器消耗的電能？
（2）當小明家該電熱水器正常工作時，家庭電路干路中增加的電流為多少？（小數(shù)點后保留一位）
（3）現(xiàn)在，小明家購買了電功率同為1500W的空氣能熱水器，小明發(fā)現(xiàn)同樣將100kg的水從15℃加熱到65℃，該空氣能熱水器工作的時間為4×103s，請計算該空氣能熱水器的加熱效率？
（4）根據(jù)以上計算說明，空氣能熱水器與電熱水器相比，有哪些優(yōu)點？（說出一點即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一杯酒精用去一半，它的質量變小，熱值不變（ 選填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如果在實驗中，電流表接入了0～3A量程，卻錯把讀數(shù)按0～0.6A量程讀成0.18A，則實際電流的大小是0.9A=900mA．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小健為了測量一口枯井的深度，他站在井口向這枯井大聲喊話，0.1s后在井口聽到回聲，則這井口的深度是17m（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）．

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同步練習冊答案